と一同がいった。
「プレーボール!」
「(❇)わかったか」
「(💮)そうかえ」
五大洲の一撃で(🏬)一(🕸)点(🍧)を恢(huī )復かいふくした(🎍)。このとき三塁の背後(hò(🌂)u )の松の枝(🏡)高(gāo )くらっぱ(💮)の音(⚫)が聞こ(🔫)えた。ついで気(🔶)違きちがい(🏈)じみた(🧦)声(🍡)!
寄宿(🔥)(xiǔ )舎(🆚)に閉じこめられて(🏨)か(📊)ごの鳥のごとく小(xiǎo )さ(🆑)くなっ(😒)ている(🎟)師(🏝)範生(shē(📎)ng )の目から見(jiàn )ると、中(🎾)(zhōng )学(xué )生の生活はまった(🤺)く不潔であ(🌥)り(🐇)放縦ほ(😽)うじゅ(🤬)うであり頽廃(fèi )的(de )たいはいて(💘)きである。
安場(chǎ(👙)ng )は翌日規則(zé )正し(🤹)い練習(⛎)(xí )をした、(🐡)一(💓)回(🌓)二回三(🐼)回(🏃)一同は夜(yè )色(📵)が迫るまでつづけた。い(🗑)よいよ明(mí(🧐)ng )日(😱)あすに(🥈)なっ(🚞)た土曜日の(🖱)早朝(🤨)から(🛤)一同が集(jí )まった。
「ど(🏼)うかして(⛳)勝たし(🔕)てもらいたい、(♒)わしが生徒に野球(🚋)をゆ(🐵)る(📷)したの(🎶)は少(shǎo )し考(🏦)えがあってのことだ、この町のものは(💴)官学を尊敬して私学(xué )を軽蔑(miè )けい(🉐)べ(🤦)つする、いいか、中学校や(🖲)師範(🤩)学(xué )校(xiào )の(➿)生徒はいばるが、黙々塾もく(💹)もく(📹)じゅくの生徒は小(🏇)(xiǎo )さくなっている、なあ安(🙋)(ān )場、きみもおぼえがあるだろう(🛅)」
先(xiān )生(🔝)(shē(✍)ng )はつ(🐏)ぎのクラモウのへ(🛑)そ(🧖)を押(🍵)した。
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