それ(👟)によ(🚻)ると、血書のことは、もう(🙁)昨日の(🎭)うちに警察(❣)(chá )や(🏍)憲兵隊の耳に(😏)も入り、県の学(💳)(xué )務課(🦀)に(🛎)も通(👕)報(bào )さ(😾)れていた(📢)らしい。今朝はさっ(💛)そくそのことで学務課(kè )の方か(🏃)ら(🏬)電(🕋)話がかかって来(lá(🌟)i )た。校(xiào )長(🔵)はち(🙉)ょうどその時四(sì )人(rén )の代表と会っている最中(🙍)だ(👇)ったの(🗒)で、教(🎍)(jiāo )頭が(🤠)代ってその(🥡)こと(🔓)を(⛷)報告(gào )する(🔋)と、では一応(yīng )おだやかにその血書(🍗)を受取(qǔ )るがいい。そ(🤙)して校長自(📋)身それをもってすぐ県庁(😔)に出(🏪)頭(tóu )するよ(🕠)うに、と(🛍)いうことだっ(🦀)た(🎇)。教頭が紙(zhǐ )片に書いて校長(🥑)(zhǎng )に(😼)渡(dù )したの(🕑)は(🛁)、そ(🤦)のことだったにちがい(📟)ない、と(🐜)い(📼)うの(🌮)であ(🚙)る。
次郎は何(hé )でもないような調(🌧)子で(🌶)そう言いな(🏼)がら(🌞)、メス(🛑)をあてら(🔑)れるま(⏭)えの、ひやひ(🕰)や(🐴)した気(qì(🍅) )持(chí )で道(🖼)江の(🐠)答えをまった。しか(🦆)し(🌬)、道(🕝)(dào )江(jiāng )が答(🌏)えるまえに、敏子が口をは(🍘)さんだ(💏)。
次郎は、(🐊)詰(💬)問(wè(📒)n )き(🎅)つ(🔄)もんするよ(🐍)うにた(🔃)ずねた。
「もし、馬田もまわり道したら、道江さ(🔣)んは(📷)どうする?(🌖)」
「学(xué )校(🥁)の様子(⛷)は(🈵)どうかね。血書はやはり出(🕷)したのか。」
日(rì )は(🚻)ま(🌱)だか(🚶)な(🔊)り(🧣)高(😬)かった。かわ(📒)いた砂(shā )地(dì )の照り(♈)かえしが眼(yǎn )にぎらついて(🎢)、頭のし(💙)んが痛いようだった。彼は、(🔣)何も考(🎤)(kǎo )える気力(🥁)がなく(🛋)、ただいらいらした気(🤨)持で町はず(🍰)れ(🥡)まで来(👠)(lái )た。
「でも、いいかしら、こ(🔎)ちらは?(💟)」
「いいえ、総務(🏣)二人に新(xīn )賀(hè )と梅(✋)本(🤥)(běn )とが代(🆘)表に(🛎)なっ(🏙)たんです。」
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