板(🍒)木(mù )を打(dǎ )っ(😘)ていたのは(🤐)、はた(🦉)して(🍻)大(📇)河無(wú )門だ(🔼)った。シャツ(📋)にズボンだ(🗝)けしか身につけ(🆙)ていず、(👚)足袋たびもはいていなか(🏮)った(🔭)。しかし、べつに寒そうなふうでもなく、両足(✳)(zú )をふんばり、頭(tóu )から一(yī )尺ほどの高さ(🤕)の板(😕)木を、近(💥)眼(yǎn )鏡の奥(ào )おくから見つめて、いかに(📃)も(🈯)念入りに(👜)、(🕠)ゆっくり(📚)と槌つちをふるっ(🎞)て(🐥)いた。
(🤲)朝倉先(💚)生は(💭)、そう言っ(🌸)て微(wēi )笑した。そ(🕛)して、(😫)そ(💚)れ以(yǐ )上口(kǒu )で説(shuì )きふせることを(😌)断念した(⏱)。いず(➡)れはこれからの生活(🖕)体験(🍭)が、徐々じょ(🎟)じょ(🏭)にか(🐅)れら(🎆)を納(nà )得(dé )させ(🌎)るだろう、というのが(⛓)先(xiān )生のいつもの信(xìn )念(niàn )だった(🤝)のであ(🌵)る(🏃)。
そのう(🕸)ちに、(🛺)小(xiǎo )便(🤾)所の掃除(🚎)(chú )が終わったらしく、それにかかっていた四(🍴)人(🤑)のうち(🐌)の(🤹)三(🏵)人が、と(🔆)ん狂(kuáng )な笑(🙀)い(🔐)声をたてながら、(🆎)大便(😄)所の掃除(chú(🚑) )をはじ(🤧)め、あとの一(⛑)人が(😂)、(🏪)たたき(🆓)に(🥐)水(shuǐ )を流しは(🔻)じめた。で、(🛣)次(🍈)郎(🛤)は、二つ目の大(dà )便所(🅱)の(🏉)掃除(😀)を(🚙)お(💫)わる(🚥)と、す(😆)ぐそこを去(😼)って(📵)講(jiǎng )堂のほうに行(🕕)(há(⛔)ng )っ(🌗)た。大河(hé(🔯) )とは(🍕)、(🙃)ついに言(yán )葉を(🛢)か(🎻)わさないままだったのである。
「ほう(🤸)、お前か、今朝(💣)の(🕴)鐘をついたの(⛄)は。……(📪)で(🕙)、どのような気持ちでついた(🍢)のじゃ(🛃)な。」
「ええ、はじめ(⛱)のうちは(😬)、いつもこんな(💏)ふうです(♐)よ。五(🍹)(wǔ(😸) )分や七分(fè(🧥)n )は(🍊)た(🖌)いて(🏁)い(💑)おくれます。」
開塾かいじゅく中は(💇)、次(cì(🈲) )郎(láng )は、朝(cháo )倉先(🔋)生夫妻(🆘)だ(👈)けを空林庵(ān )く(🐓)うりんあんに残し(👧)て、本(běn )館(guǎn )の(🌩)事務室につづく畳敷たたみじき(🛁)の小さ(😘)な(🏋)部(bù )屋(wū )に、ひ(🐜)とりで寝起きす(🏝)ることにして(🦗)いる(🏳)のである。
「(👏)し(❌)かし、(💂)ぼく(🧖)か(🥗)ら先生にそう申しておいたん(🦓)じゃ(🏊)あ(🥌)りませんか。」(👽)
朝倉先生(shēng )は(💠)、(🏙)手にもっていた塾生名(🥦)簿を畳たたみのうえにな(🤫)げだ(🚿)して、(🤡)腕をくん(🐵)だ。そして、かなりながいこと、眼をつぶって(😷)だ(🐆)まりこんでい(🦅)たが、やがて(😐)眼をひら(🌛)くと、(🐈)ちょっと飯島のほ(🏂)うを見(🗻)たあと、みんなの(🐥)顔を見(jiàn )ま(🗡)わして(🎤)言った。
次郎は近づ(🥂)いて行って声をか(🚛)けた。
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