「妙(🐠)み(🛵)ょうなもんだ(🚸)ね(📀)、(🕠)選挙(💸)な(⚾)んて(👸)。」
「板木(💡)を打つの(🌒)は(🐳)、も(😭)うこれ(🌼)でおし(🍦)ま(📪)いにし(🌺)まし(🗑)ょう。これで起(qǐ )きなけれぼ、ほっとくほ(🌄)う(🃏)がいいんです。」
しか(🤺)し、(🏋)か(🕝)れにとってい(🍇)っ(🏔)そう不(🧚)安に感じら(🆔)れたのは、今(🐩)朝の板木(🤦)の打(🈳)(dǎ )ちかたにつ(💂)いて(🏺)、大(🚉)河無門(🐙)(mé(⏭)n )がぬ(🅰)れぎぬを着(🤺)せら(😡)れていること(🧢)で(🍉)あっ(🎬)た。
「(🚪)しかしもう眼(yǎn )は(😤)さまし(📌)ていますよ。」(😨)
それには、(🕒)組織(🕕)(zhī )や、(🌐)講(jiǎng )義(🍊)科目(🦏)や、諸行(❔)事(❌)の時間割など(🗻)、(🍕)必(bì(🐓) )要な諸(zhū(😈) )計(jì )画が(😦)一通りならべられていたが(🛒)、そのどの部分を見(jiàn )て(🐆)も常識(shí )からと(🍧)びは(⚽)なれたようなこ(🌌)とは一つ(🎠)もなかった。塾堂と(Ⓜ)名(🤲)の(🛡)つく(🔇)と(🐎)ころで(🔮)は、そのころほとんど(😿)つきものの(🎮)よう(😉)になってい(🛵)た「みそぎ」(💻)とか(🥇)、「(🍄)沈黙(mò )ちんもくの労(lá(😎)o )働」とか(🐨)、およ(😉)そそう(🃏)いっ(😥)た、いわゆる「鍛練たん(🤼)れん」的な行(📵)事(🥔)が(🙂)全(🍁)く見当たらないのは、むし(🍼)ろみんなには、ふしぎ(🚓)に思われたくらいであった。五(wǔ )時半起(qǐ )床というのが、(🔊)二月の武(😏)蔵(🔒)(zāng )野(👨)(yě )むさ(⛴)しのでは、ちょっとつ(💩)らそうにも思えたが、それも青年たち(👭)にとっては、決しておどろくほど(🧤)のこと(🔡)ではなかった。むしろかれら(🛋)を(🕓)おどろかしたのは(👴)、生活にうるお(🌛)いを与あた(🌽)える(🚑)ような行(🕠)事が、か(🏵)なりの程(🛎)度(dù )に、織(🛐)(zhī )お(🦓)りこまれ(🚤)て(📇)いる(🏓)こと(💏)であった(💰)。とにか(🤥)く、見る人が見れ(🚈)ば、日常(🦗)生活を深め(⚪)高める目的(de )で、すべてが計画(📠)されているという(🥖)ことが明ら(🦈)かであった(🥙)。
「(🍚)ぼくは、ながいこ(😮)と友愛塾の仕事(🗞)を手伝(👯)わせていた(📪)だいていながら(🤯)、その精神(shén )がまだちっとも身につい(✍)てい(⛑)なかったために、けさ(🐖)のよう(🌿)なあや(🗣)まちを(🦂)犯して(📃)しまい(➖)ました。ほ(🦕)ん(🦖)とうに(🍯)恥(chǐ )はずかしいこ(📔)とだと思っ(📓)てい(🥀)ます。しかし、そ(🎐)のあや(🦗)まちによって、開塾(shú )そうそ(🚄)う、大(🛁)河君(🦕)のような、友(🏰)愛塾精(jī(🎇)ng )神に徹底(🧛)し(🍃)た、実践家(jiā )じっせ(👴)んかの魂たましいにふれること(🦃)がで(📕)きた(🎀)こ(🤲)とを思(sī )いますと(🎿)、一方では、かえ(💳)ってありがたいような気(🏌)持ちもし(🕳)て(🚘)いま(🕶)す(👡)。」
「起(💁)きだ(👉)したようで(🤖)す。もうだいじ(🕟)ょうぶですよ。」
(🔱)凍(dòng )こおりつい(🐻)たよ(😿)う(🌈)な冷たい空気(💫)をやぶって、板木が鳴(míng )りだした。そと(👡)はまだ(📑)、真っ暗(àn )であ(🚮)る。白木(🐈)(mù )綿し(📤)ろもめんの、古(🛶)(gǔ )ぼけた(🧓)カーテン(😠)のすき間(jiān )から、(💀)硝子戸(🌑)ガラスどご(❇)しに、大きな星(xīng )がまたたいているのが、(🥒)はっ(🤾)きり次(🌉)郎の眼に映った。
事(shì(📤) )務室(shì )の柱時(shí )計は(🐜)しらどけいが(🚡)ゆっくり、(📛)十時を(🦅)うった。次(cì(🐸) )郎(⏩)はか(🖱)ぞえる(🎓)ともなくその音をか(🦏)ぞえてい(✴)たが、かぞえおわる(💳)と、やにわに立(🧀)ちあがった(🙇)。
次郎は(🥉)、(🚧)す(🎳)ぐ(🍣)、事(🤪)務(🥘)室の(🎳)前から玄(📅)関に(💱)かけての掃除を手伝った。朝(👙)倉(cāng )先(xiān )生も、そのうちに塾長室から廊下に出て、(🚟)みんなの様子を見ていたが、それもほ(🕟)ん(🌗)のしばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅(🐾)(yǐ )子に腰こ(💼)しを(🎓)おろすと、その(💡)まま何(hé )か深(🤤)く考えこんでい(♟)た。
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