彼のこの驚きは、同(tóng )時に、目が(🤨)しらのあつく(🍨)なるような感激でもあった。彼(bǐ )はうつむいたまま、縁板につ(🍚)いた手を、(🏞)まるで女の子(zǐ )み(💮)たようにもじもじさした。朝倉先(🔋)生(shēng )はそれを見ま(🔘)もりな(🐶)が(💉)ら、「君のお父さん(🎀)は(✏)、君(🤑)のやったこと(🍀)を生ぐ(🥤)さいと言(⛰)(yán )っていられたが、なるほど生(shēng )ぐさいと(🐣)い(🙀)えば(😤)生(shēng )ぐさい。た(🚒)しかに(🎓)思(🍞)慮の足りない(🔎)やり方(🈁)だし、それに文明(míng )的で(🔁)は(🥉)ないからね。し(🕋)かし人(🙄)間の真実(🤕)な気持(🍟)と(👊)いうも(🕶)のは、(🦅)そのあらわれ(🀄)方(fāng )がどうであ(📚)ろ(🈳)う(🍇)と、やはりうれしいも(⛱)のだよ。私(🌾)はそれを味わう(🔈)だけは(🚧)素直すなおに味わ(⏭)いたいんだ。む(💐)ろん(🎳)私には私の行(háng )く道がある(🍨)し、君(jun1 )の真実(🥇)な(🏃)気(qì )持を味(wè(🈳)i )わったか(🤒)らっ(💇)て(🈯)、そ(🧚)の道まで変える(♊)わ(🛷)けにはいかないが(🏩)ね。」
と(😐)、(🦈)敏(♐)子が微笑(🤝)し(👩)な(📠)がら、
「用がないからさ。」
と、(🍞)道江はちょっと(🌼)眼(🆑)を見(🔺)(jiàn )張って、
新賀はひょうし抜(⬆)け(😷)が(🦂)して(🏨)三人(📇)をふ(💂)りかえった。三(sān )人もお(🕟)たが(👼)いに顔を見(jiàn )合わ(🆎)せて(👞)いるだけ(🖼)で(🐱)ある。す(🥁)ると校(🛅)長はもう(🐷)一(🏼)度、(😥)「(🌔)いい(🔰)かね(🧟)、君(🏈)(jun1 )らを信(xì(♑)n )頼してたのん(🌼)で(🏪)おくよ。」と、念を(😪)押し、「じゃ(⛑)あ、私はす(🔊)ぐ県庁に出かけなけり(👒)ゃならん(🏏)から。」と(😡)、あ(🎖)たふ(🐈)たと帽子掛(guà )の方(fā(🏒)ng )に行って帽(🐙)子をかぶった。そこで(🥈)四人も(🔍)默っ(🌷)たまま、校(xià(🐼)o )長の(🏊)あとについ(🌭)て室(🌜)を出(chū )て(🆙)来(🍀)た、と(🍟)いうの(✊)である(🛅)。
次郎は廊下をとおっ(🥐)て(🚂)書斎に行(🦒)った。朝倉(♒)先生は机(jī )の上に巻(🛰)紙を(🤾)ひろげてしきりに手(⛽)(shǒu )紙(🚤)を書(🍾)いていた(👐)。もう五(wǔ )六通(📈)書きあげた(👗)らし(🍫)く、(🤴)封(fē(🍱)ng )をしたのが(👶)机のすみに重ねてあっ(👬)た。次郎が敷居のすぐ近くに(🐟)坐ってお辞(cí )儀をすると、
「思(sī )って(🍥)いま(📐)す。あんなもの、何の役(🚵)にも立たないってこと、あとになっ(🏟)て気(📍)がついたんです(🖇)。」
「なに、用がない(💝)から(🐘)?」(🔪)
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