「高瀬(lài )さんに一(yī(🌵) )つ、私(🕤)の大事な(😲)朝(🏸)顔(🚿)(yá(👤) )を(🎺)見て頂(🐶)(dǐng )きましょうか」
「(😍)そこはあまり端近(jìn )で(🤷)す。まあ奥(ào )の方(fāng )へ御通りなす(🎀)って(😾)――」
ある(🏗)日、高(gāo )瀬は受持の授(🕋)(shòu )業(🎮)を終って、学士(🌛)(shì )の(👈)教(🎨)室(shì )の側(cè )を(🏍)通(🛒)った(👝)。学士(🔸)も日課を(🏼)済まし(🚮)たと(🤟)ころで(📳)あっ(🎙)たが(🚐)、(😍)ま(🍕)だ机(jī )の前に立っ(🦍)て何か生(shēng )徒に説明して(👬)い(🔉)た。机の上(shàng )には大理石(shí )の屑くず(🤳)、塩酸(🤼)の(✂)壜びん(Ⓜ)、コップ(🐊)な(⛏)どが置いてあ(☔)った。蝋燭ろうそくの火も燃(rá(🏪)n )えていた(🏅)。学(⬅)士は(🆚)手にし(🎰)たコップをすこし(📧)傾かしげて見せた。炭素がその(🐏)玻璃(🏂)板(😦)(bǎn )ガラスい(🈵)たの間(🏚)か(😛)ら流れると、蝋(là )燭の火は水を注ぎ(🤯)掛けら(❌)れたように消えた。
「子安君はナカナカ(📿)好い身体ですネ―(👖)―」
「しかし、女でも(😟)何(🏼)でも(🏭)働(dòng )くと(🚗)ころですネ」(🏺)と子安(ān )は別れ(🤚)際ぎわに高瀬(lài )に言った。
(🤟)翌朝高瀬は塾へ出よう(🚛)とし(🌶)て、(❓)例のよう(🎺)に鉄道の踏切のところ(🛣)へ出た。線(xià(🎢)n )路を渡って行く塾(🚋)の(🛏)生徒(🔦)な(🌽)ども(😇)あった(💅)。丁度(dù(✴) )そこ(🍻)で与(yǔ(🍢) )良町よらま(🎊)ちの(🙃)方からや(🦅)って来る子安に(🚳)逢った。毎(mě(😿)i )時いつ(🕛)も(♑)言(🐍)い合せ(🛵)たように皆(jiē )なの落(luò(🦆) )合(hé(🍅) )うところだ。高(gāo )瀬は子(♍)(zǐ )安を待合せて、一諸に塾の方へ歩いた(⛪)。
何処(🚗)で(🕧)教(jiā(🍬)o )わ(📭)る(🐝)ともなく、鞠(jū(🎱) )子はこんなこと(🍁)を覚(jiào )えて来(lái )て、(📏)眠る前に家中踊って歩(bù )いた(😿)。
高瀬は酒が欲し(🚦)くないと言って唯話相(xiàng )手(shǒ(🐓)u )に成(chéng )っていた。彼は(🐜)学校通いの(⬆)洋服のポケット(🐦)から田舎風(fē(㊗)ng )な皮の提げ煙草(🏕)入を(💽)取出(🗳)した。都会(huì )の方か(🍔)ら来た頃から見る(🏨)と、髪なども長く延(yán )ば(💁)し(❌)、憂(yōu )鬱な眼付を(💎)して、(🏟)好き(🈳)な(⭐)煙草を(📨)燻(xūn )ふ(🍲)かし燻(xū(🛄)n )し(🤗)学士(🚤)の話に耳を傾けた(💤)。
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