それは(👬)第(dì(🛫) )二(èr )の(😌)笞(💌)だった(👸)。しか(📗)も、第一の笞より(🥚)はるかにきびし(🍾)い笞だった。
「(🥓)朝(🎅)倉先(xiān )生にも(🚦)しばらくお(🔕)目にか(🕙)かっ(🌔)ていないので(🍈)、近いうちに、ぼくのほ(📊)うから訪ね(🥃)たいと思(sī )ってい(🔣)る。塾がまたは(📁)じまったそう(🤡)だから、先生も君も日曜でなけ(🥀)ればひまがないだろ(🔛)うと想像そうぞう(🏸)して(🆓)、だ(😮)いたい今(jīn )度の(😴)日(rì(🍝) )曜を予定して(😲)いる。ぼく(✏)のほうはたぶん変更(🙇)へんこうの必要はある(🏇)まいと(🎲)思う(✨)が、君のほ(😒)うでさ(🥖)し(🖼)つか(❇)えがあったら(🐁)、すぐ返(fǎn )事をく(🤦)れた(🔐)ま(🎡)え。さ(㊙)しつかえな(🦔)け(🥝)れば返事(shì )の必要はな(⏳)い。」
もう(🔽)、その(🧚)こ(🥝)ろに(🦔)は、廊(láng )下を(🍗)行き(🎁)来(☝)す(🚔)る塾(🕊)生(shēng )た(😩)ち(🦀)の足音も頻繁ひんぱ(📷)ん(🚾)にな(🍎)り、ほうぼうから、わざと(📟)らしい(🍠)かけ声(🚞)(shēng )や、とん狂(🌶)(kuáng )きょうな笑い声などもき(🐷)こえていた。ゆ(🎥)うべの懇談会(🈶)(huì(🎞) )で(🎇)分(fèn )担(🚺)ぶんたんを(🅱)きめ、か(🕍)れ(🕖)ら(✨)自身の室はもとより(🕷)、(🔁)建物の(🛵)内部を、講堂(🕞)(táng )や、広間や、便所(suǒ )に(🍼)いたるまで、全部清(🎣)掃(sǎ(🍘)o )せ(❇)いそうすることに申(shēn )し合わ(🉑)せて(🍾)いたので(🔖)、か(👪)れらも、まがりなりにも責(🍉)任だけは、果たさ(💸)な(✊)ければなら(🍍)なかったし(⛓)、(🦗)それに、きび(🙆)しい寒さと、おたがい(🏠)の(🙎)眼(yǎn )とが、かれらを、外見だけでも(📻)、いかに(🥞)も忙いそがしそうな活(huó )動(dòng )に(🥒)駆かりたてていたので(🏋)ある。
「す(🤝)いぶん(🚋)、ちゃっかりしている(🦀)なあ(🌝)。」
塾生た(🕋)ちは、かるくとじたまぶたをと(📚)おして、窓の(🙇)す(🚦)りガラスに刻(🏄)(kè )々に明るくなっ(💩)て(🉐)行(háng )く(😺)朝の光(guāng )を感(📙)じながら、つぎの(🔥)言葉(🛥)を待った(🎦)。軒端の(⛳)き(🥛)ばには、雀がちゅんちゅんと(🚧)、間(😍)をお(🍩)いて鳴きかわし(🈳)て(🦗)いる。
「あっ、そうだ。僕はここ(🕜)だけにへばりつい(😊)て(🌻)いては、い(🎬)けなかったん(🚧)だ(🎰)。」
「そりゃあそう(❤)だろう。それ(🌕)があ(🔨)ら(🎯)われるのはまだ早い(🎾)よ。」
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