フェラ 動画《喉 の 痛み クンニ》2行目ライン
喉 の 痛み クンニあらすじ
(📵)朝(cháo )倉先生は、そう言って微(🕞)笑した。そし(🎀)て、それ以上口(🍣)で説きふせることを断念した。いず(🖍)れはこれか(🚝)らの生活体験が、徐々じょじょにか(🌭)れら(🦀)を(🤞)納得(🌼)させるだろ(🍵)う、というのが先生のいつもの信念だ(🦂)ったのである。
やが(💋)て、最(zuì )後のひびきが(⛽)、澄すみわた(💑)った空に(🗑)消え入(🎾)るの(🌵)を待って、(🛳)和尚は侍(shì )僧じそうを呼んでたずねた。
次郎(💳)(lá(🐚)ng )と大河とは、間もなく(💮)、(💲)それぞ(🌃)れに(🆎)最初の大(dà )便所の掃(🤖)除を終わ(⛪)って、となりの大便(🉐)所に移(yí )ってい(🚵)た。ま(🔍)だだれも手を(💠)かけない大(dà )便所が、あい(🤧)だに三(sān )つほどはさま(🕜)っている。次郎(😉)は、さっきから、(👹)大河(💳)に話し(🐗)か(🤜)けてみたい気持ちは十分だった(⛔)。し(🧕)かし、遠くからの(🧟)かけ合い話は、こ(⛑)の場合(⏯)、何(🕸)となくぴったりし(🏛)な(🔫)か(🚢)ったし、また、雑(zá(📐) )巾をゆすぎに出たつ(😠)い(🚩)でに、(🐻)そっ(💩)とのぞい(📮)て見た大河(hé )の(👒)様(🛏)子が、い(🐼)かにも(✒)沈黙(mò )ちんも(🌫)くの行者ぎ(🕋)ょうじ(🌌)ゃとい(🏣)った感(🔃)銘かんめ(🤳)いを(♓)かれに(🎅)与(🚯)あ(🎚)たえていたので、口(🥏)をきる(✅)のがよ(🚲)けいにためら(🕕)われるのだった(❤)。
「私は、君(jun1 )らを(🔧)、(🕞)良心(💼)をもった自主的(🔵)な人間としてこ(🛏)こに迎(yíng )む(🌔)かえた。だから、か(🥌)りに君ら(🚗)自身が、君らを機械(xiè )のように取りあつか(🥐)ってくれとか、犬猫いぬねこ(🤑)のよう(🏄)に(🌪)ならして(🐾)くれと(🛃)か、私に要(yào )求したとしても、私には絶対(duì )にそれ(🎚)ができない(😑)。私は、あくまで、君(👸)らが人(📱)間であることを信(xì(🍉)n )じ、君らに人(rén )間とし(📬)ての(🦇)行動を期待するより(🎸)ほ(🌚)か(🔴)はない(🐀)のだ。むろ(🌬)ん私も、人(📺)間の世の中に(🎻)、(🅱)強(🍭)制の必要(🍮)が全然ないとは思って(📕)いない。弱(🕴)い人間(jiā(😇)n )にとって(💤)は、やはりそれが必要なこともあるだろ(🐊)う(🧞)。時には(✉)、それが(🔐)弱(ruò(🔂) )い(🔗)人(ré(🖇)n )間を(📷)救(jiù(🗼) )う唯(wé(✳)i )一ゆい(🎷)いつの方(fā(🤘)ng )法である場(chǎ(🐘)ng )合さ(📺)えあるのだ(🥝)。それは私にもよ(🔖)くわ(💂)かっている。しかし、私は、君らが(🥑)この塾堂(tá(🙆)ng )の生活に(🗨)もた(🚠)えな(❎)いほ(❄)ど弱(🕐)い(🙂)人(rén )間であると(🍖)は(⏲)思っ(🚣)てい(📤)ない(🛢)し、また思い(👔)た(🖱)くもない。だから、私は(🥇)、君らが(🌃)何(📢)か(😒)の(🗻)強制力にたよ(🔊)るまえに、ま(🍍)ず君(⛎)ら自身の良心にたより、(🍌)人間(jiān )として、君らの最(zuì )善をつくして(💜)もらい(💫)たい(💙)と(♊)思っているんだ。君(🥨)らが(🆓)、ほんとうに(🔜)その気(👹)になりさえすれば(🍞)、少なくと(⛽)も、この塾(💳)堂の生(shēng )活(huó )ぐらいは、(🍔)何の強制(🌾)もなしに運(🎞)営していけるだろ(😃)うと、私(🍙)(sī )は信じている(🔥)。君(🍧)ら自身も、人(⏺)間であるからに(🐢)は、そ(💼)の(🧥)ぐらいの自(❣)信は持っていて(💉)も(⚡)いいだろう。い(🏜)や、(📶)持って(🍞)いなければな(👑)らな(🤶)いは(🐑)ず(☕)なのだ。もし君ら(😺)に、それだ(🍿)け(🚧)の自信、――人間としてのそれだけの(🌮)誇ほこり(💞)も(✒)持てないとすると(💭)、(🕊)私として(👩)は、もう何も(📘)言うことはな(💗)い。明日(rì )からの行事(💫)計(💫)画(📒)(huà )をたて(⏸)ることも、(😋)まったく(🕹)必要(😐)のな(🛳)いことだ。…(🔠)…どうだ、(🤲)飯(fàn )島(dǎo )君、(✈)やは(🤨)り強制がなくては(🧢)だめか(🏮)ね(Ⓜ)。」
(🤪)朝倉(🈹)先生は(😋)、そう言(㊙)(yá(🏢)n )って微(🏁)(wēi )笑(xiào )した。そ(😻)して、それ以(🧚)上口で説きふ(👄)せる(👶)ことを(❣)断念した。いずれはこれからの生(🙇)活体験が、徐(xú )々じょじ(👲)ょ(🔖)にかれらを納得させるだろう(🕧)、というの(✖)が(🌵)先生のいつもの信念だったの(🚞)で(🌏)ある。
次(🥧)郎(láng )は(🐢)、そう言っ(🏰)て(🌽)、槌を柱にか(📍)け、事(🎯)務室のほうに(🕢)か(🤒)え(🔃)りかけた。すると、そ(🤔)の時(🐧)まで眉根ま(🎀)ゆねをよせるように(❕)してか(🤞)れの顔を(🗒)見つ(📛)めていた大河(hé )が、(➡)急に、真赤(🥞)な歯(🐠)ぐきを見せ(🔬)、にっと笑った(🍧)。そして(🤙)、
日曜日(📦)は、特別の(💕)計画が(🍶)な(🍒)い(🏸)かぎり(🎈)、朝(cháo )食後(hòu )から夕(🕊)食前まで自由(yóu )外出ということにな(💢)っていた。東(🧙)京見(〽)物を一つ(🚧)の大きな楽(😒)しみ(🤦)にして上京(jī(👜)ng )して来(🐌)た塾生たちは(📕)、最初(🎃)の夜の懇談会(💿)こ(🍸)んだんかいで、ほ(🥔)とんど議論の(🏨)余地(dì )なく、満場一致いっちでそれを決議(🦕)していたのだった。
「ほう、お前か、今朝の鐘をついたのは。…(🐠)…で、どの(👳)ような(🔠)気持(chí )ちでついたのじゃな。」
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