フェラ 動画《が いじん おなにー》2行目ライン
が いじん おなにーあらすじ
と口(👣)々に言い騒い(🌚)でいる生徒(⏰)の前(🚳)で、学(🌈)(xué )士は身を(⏸)反そらして、螫されまいとする(🥨)様(🧣)(yàng )子(zǐ )を(🧙)した。蜂はコップの(🖱)中(zhōng )へ押し入れられた。そ(🌮)れを見た生徒等は意味も(🧐)なく笑(🤱)った(📜)。「死(🥨)(sǐ(🐯) )んだ、死んだ」と言(🗳)(yá(❤)n )うも(🛫)のもあれば(🎂)、「弱い奴」(🥙)と言うものも有っ(🍖)た。蜂は真(🐹)理を証するかのように、コップの中(zhōng )でグルグル(🙋)廻っ(⬅)て、身(🏋)(shēn )を悶も(🗼)だえて、死んだ。
高瀬の(💌)胸(🧛)に眠っていた少(👁)年時(🛺)代(🏡)の記(🦗)憶はそれか(🚁)ら(🥃)それと復活(♎)(huó(🕺) )いきかえっ(⛷)て来た。彼は幾年となく思出し(🎢)たことも(😃)無(wú )い生れ(🏟)故郷の空で遠い山(shān )のかなた(🔵)に狐火の燃える(🚤)のを望(🏾)ん(🥥)だことを思出した(📥)。気(🐲)味の悪(♎)い夜鷹よたかが夕(📙)方にはよく(🚠)頭(tóu )の上(shàng )を飛(fēi )び廻(huí )ったこ(🐻)とを思(🛃)出し(⌚)た。彼は初(chū )めて入(🍜)(rù(🎭) )学した(⏬)村の小学(xué )校で狐が(🎿)ついた(🥪)という生徒の一(🔮)人(rén )を見たこと(⌚)を思出した……
桜(🥗)井先(xiā(🏸)n )生(💡)の奥さんは庭(tíng )づたい(🔫)に隣の家の方(fā(📲)ng )から廻って来た高瀬(🔘)(lài )に(✏)尋ねた。奥さんは縁(yuán )側(🌕)(cè )のところに(😁)出て、(💺)子供に鶏を見せていた。
「(🚶)俺おんに(🐩)もお(🏇)くれや(💓)れ」と鞠(jū(🤭) )子(🌽)は(🛩)母が口をモガモ(🛴)ガさせ(🔃)るの(🕗)に目を(❕)つけた。
こう高(⛓)瀬は濡縁の(🏇)ところから(✊)、(⛽)垣根越しに屋外(wài )に立っ(🍌)ているお(🎫)島に言った。
急(jí )に大(dà )きな蜜(⏮)(mì )蜂みつ(❇)ば(🍰)ちがブーンという羽(🌬)の音をさせて、部(💕)屋の中(zhōng )へ舞(⏬)い込ん(📘)で来た。お島は急いで昼(📓)寝をしている子供の方へ行った。庭(tíng )の(🤛)方(fāng )から入って(🔹)来(lái )た(🍨)蜂は表の方へ通り抜けた。
(♊)と(🌠)亭(📧)主に言われて、(🐅)学士は四辺あたりを見廻わした(👛)。表口(🔟)へ来(🆓)て馬を繋つ(🉑)な(🤪)ぐ(🌇)近在(⏹)の百(bǎi )姓も(🐬)あった。知(🏳)(zhī )らない(👹)旅客(kè )、荷を(💺)負しょっ(♍)た商人あき(⬇)んど、草(👁)鞋掛(📟)わ(🏩)らじ(📔)がけ(💺)に紋附(fù )羽織を着(📥)た男などが(🔸)此方こ(🥂)ちらを覗のぞき(🌗)込ん(🔢)では日(rì )の(😳)あたった(🛤)往来を(🌩)通(🧛)り過ぎた。
「鞠(🍫)まあちゃんはどうし(✂)たろ(😐)う(🚕)」と高瀬がこ(📐)の家で(🔩)生(🖥)(shē(🔄)ng )れた(💵)姉娘のことを聞いた。
「どう(🐢)でしょう、高(📷)瀬君(💭)(jun1 )、今(👮)度(dù )塾(shú )へ御願いしました伜せが(🌝)れの奴は。あ(🐼)れで弟と違(⛹)っ(🐓)て、(😣)性質(zhì )は温(💓)順(👔)(shù(🚮)n )すなおな方なんですが(📳)ネ。あれ(🍓)は小(📲)(xiǎo )学校(xiào )に居(jū )る時(🅿)代か(🤱)ら図画が得意でし(❄)て、その(🐛)方では(⛰)何(hé )時でも甲を貰って来ましたよ。私(sī(👒) )が伜に、(🏡)お前は何に(👋)成(⛩)るつも(🌌)り(🤷)だッて聞きましたら、僕は大(🚆)きく成ったら、泉先生のように(🏒)成る(😿)ん(💯)だな(😀)んて…(🕴)…あ(🕺)れで物に成りましょうか……」
「(🃏)え、すこし御遣(qiǎn )やりなさ(😐)ら(🈺)な(🏤)いか」
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