毎日のよう(❓)に高瀬は塾の受持(🍯)(chí )の時(🌡)間を済まして(🚣)置いて、家(🐺)へ帰(guī )ればこの畠へ出(chū )た。ある(✒)日(rì )、(📝)音(❤)吉(🈺)が馬(🐓)鈴(🚙)薯(🐜)じゃがい(👲)もの(⏬)種(👓)を籠かごに(⏲)入れて(🖲)持って来て見(👶)(jiàn )ると(🏊)、漸(jiàn )く(🅾)高(gā(🈂)o )瀬は畠の地(dì )ならし(👢)を(🅱)済ましたところだった。彼の妻(🚏)――お(🥕)島は(🥋)まだ新婚して間もない髪(fā )を(🆎)手(👗)拭で(⏸)包み、紅い(🆙)色の腰巻など(🕋)を見せ、土(🉐)掘(🚗)りの手(🌊)伝いには似(sì )合わない(🙏)都(🍋)会風(fēng )な風(👖)俗なりで、土(tǔ )のついた雑草(cǎo )の(😈)根だの石塊いしころなどを運(🦕)んでい(🏿)た。
「子安君(💘)はナ(🧠)カ(🏅)ナ(🤞)カ好い身体ですネ――」
翌(yì )朝(🧠)高(📞)瀬(lài )は塾へ出ようとし(🌦)て、例(lì )のよう(🏊)に鉄道(⛏)(dào )の踏(🛎)切のところへ(🐆)出た。線(🧔)路を(🍮)渡(📶)って行(📯)く塾の生(shēng )徒(😁)なども(💆)あ(👥)った。丁(dīng )度そこ(🎶)で与良町よ(📊)らまち(🌃)の方か(👡)ら(🚳)やっ(🕠)て来(lái )る子安に逢(fé(📡)ng )った(📘)。毎(měi )時(🦕)いつも言い合せたよ(🛄)う(🈲)に(💟)皆(🤸)なの(🕳)落(🍡)合う(🙃)ところだ。高(🥖)瀬は子安を待合せて、一諸に塾(shú(🃏) )の方へ歩いた。
(👐)と窓(🚫)の方を(⤴)見る生徒(tú )もあ(🚉)る。庭に出た青年は(📁)桜の枝(🔒)の(🤛)蔭(🥧)(yīn )を尋ね廻っていたが、(📢)間(♋)もなく(🦉)戻(tì )って来て、捕えたもの(😡)を学(🛢)士に勧(🛡)めた。
この(➕)光景さまを笑って眺めていた(🥎)高(🥊)瀬は自分(fèn )の方(fāng )へ来た鞠子(zǐ )に言った。
口(🔏)早(🚖)に言ってサッサと別(bié )れて行(háng )く(⛽)人の姿を見送(🚩)りな(😴)がら(🐄)、復た(🍜)二人(🏼)は家を指して歩き出した。実に、(⚾)学(xué )士(🛂)はユック(✡)リ(👈)ユックリ歩(🆒)いた。
「音さんの細(🎸)君(jun1 )は(🌥)もと正木(♎)(mù )先(🌷)生の許ところに(🚌)奉公していた(🧦)んですッてネ。音(yīn )さん(🅾)が先(xiān )生の家の畠を(💄)造りに行(háng )くうちに、畢寛つまり出来たんでしょう……(😺)先生があ(🤒)の二人(☕)を夫(😎)婦に(🔈)してやったんでしょ(🚨)うネ」(😞)
「ううん、鞠ち(🌰)ゃ(🔍)んパンいや――鯣」
(🛢)この半ば家(jiā )庭(tíng )のような学校から、高瀬は自分の家(🤙)の(🎳)方(🌤)(fā(😪)ng )へ帰(🐝)っ(🖥)て(🚩)行(háng )くと(📩)、頼んで置いた鍬くわが届(🆕)い(😖)てい(🔽)た。塾で体(💁)操(🏡)の教(jiāo )師をして(🤓)いる小山が届けてくれ(🚮)た。小(🛩)山の家は町の鍛冶かじ(📸)屋だ。チョ(🌞)ン髷まげを結(🐸)った阿(🐇)爺おとっさんが鍛うっ(⛸)てくれたのだ。高瀬はその鉄の(🐽)目(mù )方の可成かなりあ(📧)るガ(🍌)ッシリ(🕚)と(🚚)した(➡)柄のつい(🔽)た鍬(🗜)を提げ(🐊)て、家の裏に借り(🅾)て置(zhì )いた畠(💞)の(👲)方(fāng )へ行っ(😨)た。
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