と口々に言(🏮)い騒(🔒)いで(🏽)いる生(shēng )徒の前で、学(xué )士(🎥)は(😓)身(🛷)(shē(🖲)n )を反そ(🛍)らして、螫されまいとする様子を(🎪)し(🤙)た(👥)。蜂(fē(🔳)ng )はコップの中(zhōng )へ押し入れら(😓)れ(🥄)た。それを見た(😄)生徒(tú )等(📌)は(🚰)意味も(😬)なく笑(🚣)った。「(🐠)死んだ、(💶)死(sǐ(🏩) )ん(👗)だ」と言うものもあれ(🐒)ば、(⛸)「弱(💫)い奴」と言うものも有った(💚)。蜂は真理を(🆎)証するかの(☕)ように、コ(🖤)ップの中でグルグル(🚪)廻(🛄)(huí )っ(🔵)て、身を悶(mèn )も(🍼)だえて、死んだ。
「(🔓)どうで(🅾)し(🛥)ょう、高(gāo )瀬(🗯)君、今度(📌)塾へ(🛣)御願(yuàn )いしました伜せ(📞)がれの奴は。あれで弟(dì )と違って、性(xìng )質(🤡)(zhì )は(🐳)温(wēn )順(shùn )すな(✴)おな方な(🤗)んですがネ。あれ(📴)は小(🏢)学(xué )校に居る時代(dài )から図画が得意でし(👝)て、そ(📸)の方では何時で(🍆)も甲を貰(shì )って来ましたよ。私(😴)が伜(🐚)に、お前は(🐳)何(hé )に成(ché(⛅)ng )るつもりだッて聞(🛴)きま(🦕)したら、僕は大きく成(🔌)ったら、泉(quá(🍣)n )先生(🤜)のように成(🖐)るんだなんて(🥙)……(💵)あ(📥)れで物に(〽)成り(🤗)ましょうか……」(🤼)
「(👲)蜂ですか」と学(😪)士は気(qì )味悪そ(🐅)うに言っ(🚔)た。
三人が連立って(🚱)湯場を出(⚽)、桜井先生(shēng )の(👞)別荘(😲)の方(fāng )へ上って行った時は、先生(🤾)は皆な(😷)を(🥫)待(♈)受(🤕)顔(✅)に窓に(🚧)近(jìn )い庭(😡)石に水(🛀)を(🈵)そそいでいた。先生(shēng )は(🔞)石垣の上に試(shì )みたアカシ(🙇)ヤの挿木さしきを高(🚆)瀬に指(🚳)して(😏)見せた(📎)。門の内に(🍂)は先生の(🤫)好きな花(huā )も植えられた。
「(♍)ポツン(🙂)」と体(tǐ )操(🤔)の教(🗞)師は(📓)混返ま(🔕)ぜかえ(😇)すよう(😨)に(🤖)。
仏蘭(lán )西(📧)語の話をす(🚫)る時ほど、学(xué(✡) )士の眼は華(huá )やかに輝くことはなかった。
「どうして広岡先(🚰)生のような(🅰)人がこ(👤)ん(❓)な地方へ入り込(🌧)んで来(🚎)たものでしょう(⛰)」(🌶)
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