次郎は、ぐらぐらと目まいがするよ(🖱)うな感(gǎn )じだ(🥨)った。徹太(🏖)郎は、(🏄)い(🉑)つ(🐋)に(🍰)な(💠)く沈んだ調子(🐗)(zǐ )で、(🚤)
「あた(🎧)し、(🔷)や(🎪)っぱ(🌧)りまわり道した(👲)方がい(🧙)い(⬅)と思うわ(🌑)。」
「あたし、やっ(🧜)ぱりそっと逃げて(🚶)いる方(👒)が一番(👮)いい(🍘)と思(🍋)いますけ(🏸)れ(🚂)ど。」
「(🆖)うむ。しかし(✖)、無理もないね。役所(⚫)というとこ(😁)ろを君らは全(🚬)く知ら(🛋)ないん(🤳)だから。」
「叔母さん、はいってもいいんですか?」
それ(🥡)で(✂)も(⭐)、そ(💧)の(😓)日は(🌼)、森(🐩)川の教員(yuán )適性(🥓)審査以上(🏆)(shà(🎮)ng )に大し(♓)た出(📁)来事(shì(🐷) )もなく、ひけ時(👲)か(🐡)ら(💨)二(è(🛶)r )十(shí )分もたつと、校内には生(shēng )徒(👣)の姿は一人も(🌖)見られ(➰)なく(😘)なった。ただ先(xiān )生たちだけが校長の帰りをまつため(🦑)に(👕)居残って(🆑)いた(✈)が、(🏎)もう話の(🎑)種もつきたらしく、どの先(xiān )生(🥡)も、いかにも所在しょざい(🍙)な(👍)さそ(🛑)う(👮)な、それでいて何とな(🌀)く落着きの(💿)ない眼(yǎn )をして、教(😉)員室を出(🍬)たりはいった(🧖)りして(📼)いた。
「戦う気(⛓)持(chí )な(➰)ら、そりゃあ女(🕔)(nǚ )にだってあるわ。」
「けんかになりはし(📠)な(⛏)い?」
校(xiào )長室がひっそりして(💘)いる(🙋)のに(🆖)ひきかえて、教員室(➖)は何(🙌)となく落ちつ(😷)きが(🐔)な(🏊)かった(📂)。三人、五人(rén )とか(🛑)たま(🚀)って(🤥)立(🚶)ち(⛹)話をしている様子が、あけ放(fàng )した窓から、いつも生徒(✍)たちの眼にうつ(🐰)っ(📸)た。また四年や五(wǔ(🎤) )年(🤷)の教室に出て(🕦)来る(♈)先(xiān )生(🐜)たちの態度にも、ふだ(😁)んとかなり(🤦)ちがったと(😚)ころがあ(🐘)った。い(🤟)つも駄(duò(🎀) )じゃれをとばすのを(🐳)得(🏟)(dé(♒) )意にしてい(🚾)る(🤹)先生がいや(💘)に(🕘)まじ(⬛)め(🦅)だ(📯)ったり、(📂)これ(🦂)まで(🌓)教(jiāo )科(🔐)書以(🎷)(yǐ )外の(🕊)話なんか一度も(🍎)したことのない(🤰)先生(shēng )が(🥚)、と(📴)っ(👨)てつけ(🍁)た(🥃)ように、修身め(🏼)いた話(huà )をし出したり(🚹)、ま(👙)た中(zhōng )には、(🕷)変ににやにやしながら、「こ(📚)ない(🦈)だ大垣前校長(🗑)からお手紙(zhǐ )をいただいてね。」(👥)と、そ(🕧)の手紙の(🏀)中(zhōng )に(📟)書いてあったという一二の(🗃)文(wén )句(😧)を引き出(chū )し(🔙)て、(🍔)前校長を(🌄)ほめ、自分と前校長の間には何か(🔔)特別の関(🦊)(wān )係でもあったかのようにほのめかした(🏿)り(🚃)する先生もあった。すべてこういうことが何(😒)(hé )を説(shuì )明(míng )しているかは、(🚒)生徒(tú )たちにむろん(📜)わか(🌀)りすぎるほど(🌸)わ(👻)かっ(🛤)て(💢)いた(🚺)。だか(👉)ら休(📱)み時間に(👉)なると、彼らはそ(🐤)れ(🕺)を材(cá(🆎)i )料(🈵)(liào )にして先生たちの品定めをするのに(🍭)忙(🈸)しか(🐬)った。こん(🧜)な場合、いつも奇抜(bá )な思いつきをやるの(😔)で人気のある五(wǔ )年の(🗃)森川という生徒(tú )は、四年(🤒)と(🕑)五年の(😌)各教(⏰)室をまわって(😌)その(😔)品(pǐn )定め(🧚)をきいてあるいて(⏪)いた(🏎)が、昼休(xiū )みの時間には、もう校友会事務室(shì )の(📂)黒板(😜)に「(🥉)教(jiāo )員(🚁)(yuá(🥣)n )適(🍦)性審(💿)(shěn )査(chá )採点表」というのを書きあげ(🐯)ていた。校(🔘)(xiào )友(yǒu )会(huì )事務室は(🌀)、生徒(tú(🕎) )控(🌏)所(suǒ )の横(👂)の小さな室(🕥)で(🏕)、間はガラス(💘)戸(🙍)(hù )で仕(shì )切っ(🤞)てあったの(🥖)で、控所(suǒ )からはまる見えだっ(🦉)た。校(xiào )友(👄)会の委員たち(🌁)五六名が中で(🌌)わいわいさわいで(🙅)いる(⛴)声(🏬)をききつけて、(🌃)ふだんは遠(yuǎn )慮しがち(🉐)な一二(èr )年の生徒た(🀄)ち(➿)までが(👗)押しよせて来たが、(🧢)その採(⬜)点表の(🌃)左の端には、馬(mǎ )賊(zéi )、(😷)チャップリン、かまきり、あざ(📶)らし、おでん、花王石(shí )けん、(🎒)長茄子(zǐ(🏙) )、瓦煎(jiān )餅、(🦄)と(🦕)いっ(🌈)たよ(🏗)うな先生たちの(🌧)あだ名が縦になら(❇)んでおり、それに括弧かっこ(🦖)して(😑)受(🐇)持(chí )学科(⏪)名が書い(📯)て(🤝)あ(🌗)った。そして、その右(yòu )に(🤧)点数欄(🤟)と備(📩)考(🈸)欄(⛹)(lán )とがあった(👭)が、点数欄(🤵)(lán )に(🕌)は五点(diǎn )という(💧)の(🎩)が一つある(🌧)きりで、(🏦)あとはみな四点以(yǐ )下だ(🐃)っ(🕢)た。零(🏨)点(⏹)(diǎn )はさすがに一(⛏)(yī(👍) )つもなかっ(🆙)た。備(bèi )考欄(lán )には、「品(😉)性(xì(💘)ng )下劣、御殿女(🏾)中(zhōng )の如(🚨)し」とか、(😂)「(🐑)駈(⏺)(qū(➰) )落かけおち三回心中(zhōng )未遂(suí )一回(🤸)」(🎚)とか(🏢)、「野(👳)心満々、惜(xī )しむら(🔕)くは低能(néng )」とか(🎱)、「彼いつの日(💋)に(📘)か悔(huǐ )い改(gǎi )めん」(👂)と(🍷)か、「(👙)愚(💅)鈍なる(👕)が(🍃)如くに(👅)して、最も警戒を要す(😳)」とか、そ(🥗)ういったさまざまの文句が、(🛬)い(🍜)っぱい書きつめ(🏰)てあ(😑)っ(🈳)た。五(🆎)点の評点をもらったのは「あ(🍝)ざ(🉑)らし」(🛍)先(xiā(👝)n )生だったが、その備考欄には「性粗(🕸)野にし(🍊)て(🦊)稚(🛍)気あ(🔏)り、陰険(xiǎ(💡)n )とは認(rèn )めがたし(🍰)、合(📻)否(fǒu )の判(pàn )定は後(🗣)日(😖)会(🍓)議の結(🚂)果にまつ」と(🐫)あった。
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025