フェラ 動画《風見 あゆむ av》2行目ライン
風見 あゆむ avあらすじ
千三はた(🖐)まらな(🐖)く(🥡)嬉しくなった、かれはボック(📇)ス(💗)に立った。それを見て光(🎳)一は思(🎳)った。
場(👩)内(nèi )にはた(㊗)ばこの煙がもう(📵)も(👑)う(🤒)と立ちこもって不潔(🌁)な悪臭が脳(🤗)(nǎo )を甘く(🥣)するほどに襲うてくる、こ(🏮)し(💂)か(📿)けと(💎)いって(🥌)も(🔲)それは(♏)き(🍏)わめて幅(fú(💨) )は(🈹)ば(🐋)のせまい板を(👧)杭(🔫)くいにう(🛴)ちつけ(🍗)たもので、どうかすると尻(💺)(kāo )しりがはずれて(🛥)地にす(➰)べりこ(🚏)みそう(🕹)にな(🅾)る、それ(🌜)を支(♒)(zhī )え(🔺)ているの(⏰)はなかなか容(😶)易なことではない(⏱)、なぜ(🌛)こんな不(🈵)親(😉)切な設(shè )備をす(🐷)るかというに、(🌦)三(👷)等(děng )席を(🍪)不(bú )自(zì )由にしてお(🚂)くとお客はすぐ疲れ(😸)て(⚾)二等席(🦄)に(🔑)移るからであ(✊)る。お客を(🛢)苦しめて金(jīn )もうけをしよう(🖲)という興行(háng )師の策略(luè )だからたまらない。
「それはね(💱)、学生としていいことでは(🤠)ないが(⛳)、ぼくら(🍌)だっ(🏐)てそ(🚘)ばが(🎺)食(📬)い(👨)た(🕑)かったり、しる(🥚)こ屋へはい(🎞)ることもあ(🔰)るか(🛰)ら手塚ば(🛌)かりは責めら(♿)れないよ」と光一(🦖)はいっ(🎮)た。
ぼんや(🏗)りベ(🏎)ンチへ(😴)帰ると安場はにこにこ(🔜)していた(🦂)。
(🥧)この日師範学(⏬)校(xiào )の(🧠)生(shē(🔙)ng )徒(🍍)は黙々(🤣)塾(shú )もく(📴)もくじゅく(⚪)に(📰)応(yīng )援(🎸)するつもり(🧑)であった、師範と中(🌝)学とは(🎃)犬と(🎀)さるのごとく仲が悪(🔓)い、だ(🥓)がこの応(🖲)援は(🍗)中止になった(🌷)、いか(🔑)んと(💒)な(🚃)れば審(🍷)判(pàn )者しんぱんしゃ(🥑)は(🙂)師範の選手が(📞)たのまれ(💇)たからである、で(🎀)師(⛲)範(👸)は中(zhōng )立(🦅)隊とし(🤕)て正(🏦)面に陣(zhèn )取っ(🕸)た。
「まだ学校から帰(🏄)(guī )りません」と(⛴)母がいった(🌹)。
「チビ公のやつ、どうしておれの球をあんな(🎴)に打つんだろう」
ふたりが草に座ってかつ飲みか(🤟)つ(🐳)語ってるう(🛷)ちに見物人(🗨)(rén )は刻々こっこくに加わ(💇)った。中(zhōng )学の生(🔛)徒(👳)は制服制帽(mào )整(🤼)然とうちそ(👸)ろうて一(🚠)塁側(👈)に並ん(🍪)だ。その(🌐)背後(📍)に(🔣)は中(🍖)(zhōng )学びいきの大人お(🔎)と(🚑)な(🏸)連(lián )が陣(zhèn )取(qǔ )ってい(🏁)る、その中に光一の伯父(🚩)さん総兵(➕)(bīng )衛(✈)そうべえがその肥(féi )ふとった胸を拡げて汗を(🕹)ふきふきさか(🦎)ん(💕)に応援者を狩かり集(jí )めていた(💂)、か(🛌)れ(🥗)は甥おいの(❓)光一を勝(shèng )たせたいために商売を(🔡)休んでや(🥂)って(🏎)き(🙏)たのである。
「ぷうぷうぽ(🕐)うぽう」
安場はぐ(🐯)っと千三(sā(🏦)n )の(👣)へそを押(🎎)した。ふしぎに千(qiān )三は頭がすッと軽くなった(🥦)、胸(🚀)につかえたもじゃ(🌿)もじゃしたものが煙のごとく消(🤵)えて(💫)、(🎐)どっしり(👿)と腹の底に重(⛵)(chóng )みができた。
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