「どうせやる(🎲)以上は、堂(🔆)々の(👍)陣(🌕)じんを張って、だらしのな(💳)い今度の五年(niá(🦀)n )生を反(fǎn )省させる(💴)とこ(🎻)ろまで行くんだな。」
次郎(🕷)(lá(🦉)ng )は怒(nù )っ(❄)たよう(🥟)な調子だっ(💀)た。
「その新(🍻)(xīn )入生、よっぽどすば(🐿)しこい奴(🏖)だな。」
学課(kè(😩) )に(🐐)は彼はかなり熱(rè )心だった(🗿)。ま(🌚)た、教科(kē )書(📔)(shū(🐌) )以外の本(⛩)(bě(🎒)n )も毎日い(🚗)くら(🔜)かず(🧥)つ読んだ。たい(😼)てい(🛂)は少年(nián )向き(🌯)の雑(zá(🕎) )誌や伝記類(lèi )だったが、(🍛)恭一の(📃)本箱から(💧)、美(🙈)(mě(🛤)i )しく装(zhuāng )幀された詩集や(🌛)歌集(🍽)(jí )などを、ちょいちょい引(yǐn )きだして読むこともあっ(👍)た。むろんそのいずれも(🚊)が(⛹)、彼には(📣)まだ非常にむずかしかった。しかし、恭一におりおり(💲)解(jiě )釈か(💈)いし(📌)ゃく(🥫)してもらったりしているうちに、詩(🎫)や歌の(🔜)こころ(🍱)というものが、(🐍)いつと(🌸)は(🧢)なし(👓)に彼の感情(🥑)に(🎋)しみ入って来た。そして、時(shí(🤚) )には、(🔳)寝床(chuá(🌹)ng )には(🎭)いっ(🍥)てから(🐫)、(💲)自(zì )分(fèn )で歌(🥋)を考(🐜)(kǎ(🧐)o )え、そっと起き(🥩)あがって、それを手帳(🦁)に書きつけたりす(🈲)るこ(🌂)ともあった(👅)。
「さっ(🌥)そく会(🥡)ってみたくなったね。今日(rì )、君の家に行っても(🤗)い(👐)いかい。」
「しかし、今(jī(👗)n )年の五年(nián )生もそ(🏊)れで台(⛏)な(📯)し(🌚)だな。し(🔊)ょっぱ(🐗)なか(🌥)ら、しか(🆙)も新入(💣)生(🐒)に対(🖼)して味噌をつけたんでは。」
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