4 子罕(hǎn )((🐧)まれ)に(🚜)利を言えば、命と与にし、仁と与(yǔ(🍭) )にす(🕋)。(子罕篇)
とこ(😗)ろで、(⏳)彼(bǐ(🔽) )にとって不幸なことには、彼の父(fù(🅰) )は(🚗)非常(👲)(cháng )に身(🤮)(shē(😅)n )分の賎し(🗑)い、(🍼)しか(💘)も素(💒)行の修(xiū )まらない(⬛)人で(😮)あった。で、門(📵)(mé(🚉)n )人たちの中(zhōng )には、彼が孔(🌩)子(zǐ(🔴) )に讃め(😒)られるのを、快(kuài )く思わ(📃)ないで、とかく彼にけち(🗓)をつけたがる者が(🐺)多(🌷)か(🧟)った。ある時など、(🏃)一(yī )人の門人(🤚)が、孔(kǒng )子(zǐ )に聞(wé(🧖)n )えよがしに、
かといって、(🔵)孔(🏭)子に対して、「そんな遠ま(🌎)わしを云わな(🌍)いで、もっとあ(🧠)からさ(🏞)まにい(🦂)って下(👖)さい。」とも云いかね(🏪)た。もし孔子(📀)に(♏)、諷刺(🆕)の意(yì )志(🖐)が(🍰)な(㊙)いとすると(🍊)、そん(⤴)な(🏧)こ(🌀)とを云い出(🏃)す(🍇)のは、礼(📥)を(🚍)失することに(🦕)なるから(🥧)である。
「先生(shē(👛)ng )のお眼(🧡)にぶ(🤤)ッつ(💸)か(✔)ると、すぐ手もとが狂い出して来るの(🐉)でご(🚱)ざいま(🐵)す。」
陳(ché(👣)n )亢ちん(🥚)こう、伯(✂)魚(yú )はくぎょ(➡)に問(wèn )い(🅰)て(🐅)曰く、子(🤢)も(🚂)亦異聞あるか(🐯)と。対えて曰く、未だし。嘗(💍)て独り立てり。鯉(lǐ )り(😯)趨はし(🍜)りて庭(🍮)(tí(📟)ng )を過ぐ。曰く、詩を学びた(📚)る(💱)かと。対えて曰(yuē )く、未だし(👭)と。詩を学ばずんば、以(yǐ )て(📧)言うことなしと。鯉(lǐ )退(👙)し(🚛)りぞきて詩(🚝)を学べり。他日又(🎵)(yòu )独(🤵)り(🍇)立てり(🔲)。鯉趨りて庭を(🐛)過(🔯)ぐ(📛)。曰く、禮を(🥢)学びたる(💩)か(👖)と。対えて(🙊)曰く、未だしと(🚇)。礼(lǐ(🚍) )を学ばずんば以て立つこ(🌘)となしと。鯉退(tuì )きて(👾)礼を学べり。斯の二者を聞(👘)けりと(🚨)。陳亢退(tuì )きて喜びて(🔆)曰(yuē )く、一を問いて(🦑)三(sān )を得たり。詩を(🎱)聞き、礼を聞(🍡)き、又君(🎐)子の其(qí )の(😉)子(zǐ(🤒) )こを遠ざく(🏪)るを聞けりと。
「で、(📄)わしは、違わないようになさるがよい、と(🏎)答えて置いた(🕢)。」
と(🎹)、孔子の声が(🍍)少し(❓)高く(💥)なっ(📐)た。
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