「ど(🆑)う(🍕)かして勝たしても(🍵)らいたい(🌔)、わしが生(shē(🥂)ng )徒に野球をゆるしたのは少し考えがあっての(😏)こと(🥩)だ、この(🌴)町(🕔)の(🔣)ものは官(🎋)学を尊(zūn )敬(jì(🔭)ng )し(🍆)て私学(😞)を軽蔑けい(🔐)べつする、(⬛)いいか、中学校(xiào )や(🥜)師範学校(🅰)(xiào )の生(👗)徒はいば(🚍)る(🔔)が、(🐏)黙々塾もく(🎨)もくじゅ(🖐)くの(💅)生徒(🏁)(tú )は小さく(🤦)なってい(💕)る、なあ安場、きみもおぼえ(🈺)があ(🖤)る(🦍)だろう(💦)」(🕰)
「こ(👽)れはこれは」
「打(😷)た(👃)し(🥁)てもいいよ」(🙂)と千(🌜)三(👽)(sān )は五(⏯)(wǔ )大(🍍)洲(zhōu )にいった。
「チビ公のや(🐣)つ、どう(🍒)し(🤤)ておれの球をあんなに打つんだろ(🎵)う(🔗)」
「はッはッはッ」
「大変なことになったものだ」
「活動じゃないかえ」と母(mǔ(📸) )が(🤣)いった。
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