「私も(👹)一(🐰)(yī )つ、先生のお(🏆)弟子(🆚)(zǐ )入をしましょうかネ」と高瀬(🐰)が言っ(🌨)た。
(🌫)懐(🙎)古(🤾)園(yuán )とし(🤜)た大(😋)きな(🖌)額(🥕)の掛(👾)った城門(mé(🧕)n )を入って、二人は青葉に埋(má(🦑)i )れ(🎮)た石(♟)垣(yuán )の(🤪)間へ出た。その辺は昼休(xiū )みの(🔐)時間(👻)などに(🎰)塾(shú )の(🐆)生(🤧)徒のよく(🎅)遊(🐢)びに(〽)来るとこ(♿)ろだ。高く築き上げら(🌋)れた、大きな(🐰)黒ずんだ(👩)石(☝)の側(💪)面はそれに附着した古苔(tái )と共に二人の右にも左にも(💭)あった(🕙)。
間もなく学士(🚌)は高(gāo )瀬と一(😻)緒(xù )に(⛺)成(🔞)っ(⏱)た。二(🐇)人(🤔)が教員(🐆)室の方へ戻って行った(😾)時(😰)は、誰もそこに残っていなか(🔉)っ(❌)た(🎛)。桜(yī(🦋)ng )井先生(🌂)の室の(✈)戸(🛒)(hù )も閉って(🐝)いた。
夫婦は(📥)互に子供(gòng )のことを心配して(😏)話(🍞)(huà )した。
「(🏿)君(jun1 )は山(shā(🌤)n )田君が訳したトル(👚)ストイの『コ(💱)サックス』を読んだこと(🧡)がある(🖤)か。コウカサスの方へ入って行く露(lù )西亜(👀)ロシア(🌑)の青(qī(🕐)ng )年(niá(🍷)n )が写(🙉)(xiě )して(👠)あるネ。結局つまり、(🏥)百姓は百姓、(🏹)自分(fèn )等(💉)は自(zì(🐈) )分等(děng )と(🚩)いう(📒)ような主人公(⌛)の嘆息であの本は終(zhōng )ってるが、吾(wú(📙) )儕わ(🎇)れわれにも矢張や(🈲)っ(🗄)ぱりああ(🗄)いう気(🏹)(qì(🧓) )分(fèn )のすることがあ(🧖)るよ。僕などはこれで随分(fè(🏏)n )百姓は(🔂)好きな方(🔭)だ(👹)。生徒(🚯)の家へ行(háng )って泊ま(🧀)って見たり……人(🐀)に話し掛けて見たり……まあいろ(🐛)んな機会を見(jiàn )つ(🤛)けて、音(yīn )さんの家(jiā(🕘) )の蒟蒻こんに(🍁)ゃくの(⛳)煮附まであそこの隠(yǐn )居やなんかと一諸に食って見(jià(🚁)n )た……どうしてもまだ(🌀)百姓の心には入(⏩)れな(🧗)いような気がする」
トボ(🚵)ケて学士は舌を出し(😻)て見せた(😤)。高(gā(🕎)o )瀬(🐡)も子供のように笑出(📒)(chū )した。
「(😶)成程、(🕑)よく(🌭)見(🌙)えます(🍔)」(🍸)
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