校長室におけ(🛡)る(✍)会見(🔆)の様子は(👊)、あとで(➰)四(sì )人が――と言っても平尾はあま(🥅)りしゃべ(💏)らなか(👆)ったが――み(🔉)んなに話したところによる(😳)と、かなり悲(bēi )哀(🍞)(āi )感をそそ(🚸)るものだったらし(🎧)い。元(🧗)来花(🚫)山校(💱)長(🧛)(zhǎng )の鼻は(🌆)、馬田が次(🐂)郎(lá(🕒)ng )のうちで言(🧞)ったよう(➖)に、実(🙋)際いかにもちょっ(🕙)ぴりしてい(🗃)る。恰好(hǎo )だけは、(🚎)美(měi )人の鼻といっても(🤭)いいほど(♏)と(💰)と(♒)のっているの(⏳)だが、顔の面(miàn )積(jī )に比較(➰)(jià(🔷)o )して、(🍕)それがあ(🕯)ま(🚰)りにも小さすぎるのである(🛤)。血(xuè )色の(👡)わ(🎥)るい、それでいていや(🔬)につる(😑)つる光っ(🔏)てい(🐪)る(🚥)だだっ広(😷)い顔の(🧦)まんなか(👌)に、つつま(🥁)しすぎるほどつつましく、そしてそれ故(🦍)に安定(🍵)(dìng )し(👻)すぎるほど安定し(🚜)てくっついてい(❌)るその鼻を、校(🐈)長就任のその(💢)日(👖)以来、生(shēng )徒(tú(🔛) )た(📼)ち(⛪)は「ピ(🤱)ラミッド遠(👏)望(🔞)」と呼んで鑑賞して(😀)いるので(🅾)ある(🤘)が、それは決し(🔭)て的(👝)(de )は(🌛)ず(😖)れの形容だ(🎃)と(😅)は(📂)いえ(🏆)ない。生徒間に、それほ(🦎)ど(🗞)安定した印象をあたえ(😢)ているその鼻が、血(👟)(xuè )書(🚕)を差出(🥪)した瞬間、ぴくり(✒)と動き、(🔪)し(😴)かも多少(shǎ(🧖)o )額の方にずれたよう(🐱)に感じ(⛱)られたという(🔀)のだから、(🌻)およそ、(👷)その場(🌆)の光(guāng )景が察しら(😾)れ(🏨)るであろう。
五 道(dào )江を(🎃)めぐって(🎻)
五 道江(jiāng )を(🥤)めぐって
「(㊗)こないだ、重(chóng )田(🔎)(tián )の父から、千ちゃんの(🍃)お父さんに(🌏)、気をつけていただ(🕞)く(🦔)ように、話してもらっ(👎)ては(🈸)あ(💜)ります(📷)の。」(👹)
「しかし(🎄)、昨(🍽)日(🍋)お父さんに(🛹)きい(😑)た(👦)んだが、君は血書を書い(📩)たっていうじ(🍪)ゃない(💱)か。」
「昨(🎮)日(📕)(rì )はお(🕝)父(fù )さんにいいも(♋)のをいただいて(😘)ありがとう。……(🤼)君は当分来ないのか(🔎)と(🐐)思っていたが、よ(🌌)く(⏺)来てくれ(🥥)た(🌨)ね。」
「ええ。しかし(💾)、も(💏)う県(🙂)(xiàn )庁でも見(jià(🌶)n )ているんでしょう。校長(zhǎng )先(xiān )生(shēng )が(⛓)県(xiàn )庁にそれ(🍬)をもって行かれ(🛃)たそうで(🔷)すから。」
す(📔)ると、馬田が茶(chá )店の(👰)かど(👹)口に立(💋)っ(🧡)て、こちらを見て(🖌)いた。そのし(💉)まりの(🕒)ない(🔐)口は冷笑(xiào )でゆがんでいる。次郎は、しかたなしに立(lì )ちど(👞)まった。
枝折戸(👩)は手で押すとわけなく開い(🚽)た。次(cì(🚿) )郎は、行(🦕)儀(💃)よく(🏕)二(èr )列にならんでいる(🛫)朝(🚃)顔鉢(💑)(bō(🚚) )の(❤)間を(🤧)通っ(🐄)て、縁側に腰をかけると、ぬすむように道(🍮)江の顔を(🌷)のぞいた。
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