「ええ。でも、そんなことよりほかに、どうに(🔟)もしようがないわ。」
「いた(💆)ずら? (♉)僕、馬田(😭)がどん(🦏)ない(🐴)たず(🦓)らをしていたか知(🙏)らないよ。僕は、馬田(😂)が橋のところに立(lì )って道江さんが走(zǒ(🤚)u )って行く(📰)のを眺め(🦊)ていたの(🚉)で、変(🚃)だと(🌁)思っ(🔥)ただけさ。」
「そう(🌜)いえば(🌓)、昨日本(⛅)田(tián )は、変に人(ré(🌲)n )の顔(🏽)ばかりのぞきながら血(♎)判(🗃)をし(➖)ていたが、ひ(👝)ょ(🦁)っと(🐟)する(👅)と血判をご(🌓)ま(✉)かしたん(🐴)じ(♎)ゃな(💣)いかね。」
校(🛥)長(zhǎng )室に(🥫)おける会見の(🙇)様(🐞)子は(🦁)、あとで四人が――と言っても(🐯)平(píng )尾(🌨)はあまりしゃ(🎮)べら(⚪)なかった(🥔)が――みんなに話した(💰)と(❔)ころ(✈)によると、かな(🧠)り悲(bēi )哀感を(🕺)そそ(👆)る(🦅)ものだった(👨)らしい(🧝)。元来(lái )花山校長の鼻(🙊)は(🍶)、馬田が次郎(🐑)のうち(😅)で言ったように、実(shí(⬇) )際いか(🌸)に(👁)も(🈳)ち(🛍)ょっぴりしている(👝)。恰好だ(⤴)けは、美人(rén )の鼻と(👏)いっても(🐿)いいほどととのっているのだ(🔇)が、顔(🔓)の面(🌨)積に(⛺)比較して(⏲)、そ(🌳)れがあまりにも(➰)小(xiǎ(💴)o )さすぎるのである。血(xuè )色のわるい(🈹)、それでいていやにつるつる光っているだだっ広(guǎng )い顔のま(🔫)ん(❓)な(🔞)かに、つつまし(📳)す(😶)ぎるほどつつま(📵)しく、(🈚)そしてそれ(🥄)故に安定しすぎる(🏠)ほど安定してくっ(🚡)ついているその鼻を、校(xiào )長(zhǎ(⛵)ng )就任のそ(🌩)の日以(yǐ )来、生徒(🅿)たちは「(🕋)ピラミッ(🈵)ド遠望(wàng )」と(📔)呼んで鑑賞し(🛶)て(♿)いるのである(⏯)が(😒)、(✏)それは決し(🍏)て的はずれの形容だとは(🦋)いえ(🥌)ない。生徒(tú )間(🔕)に(⬆)、それほど安定(dìng )し(🦏)た印象(🎺)をあ(😘)たえているその鼻(bí(😗) )が、血(👫)書(🍿)を差(chà(😭) )出した瞬間(🥓)、ぴくり(🌬)と動(dòng )き(🤛)、しかも多少額の方にずれたように感じられたと(🕗)いうの(🕢)だから、(🎆)およそ、そ(💺)の場の光景が察し(🧢)られるであ(🦋)ろ(🛷)う(👩)。
「どこから見ていた(🍏)の?」(🐅)
「(⛲)学(🔐)校の(🎃)様子(🈸)はどうかね。血書はやはり出(😍)したのか。」
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