彼は(🏬)、いつの間にか、演説(🐉)でもす(📑)る(🤞)ような態度になって(⏯)、(♎)つ(💔)づけた。
「なるほど、それで(🔋)はそのちび(🦋)の(👟)新入生が狐の顔(👌)を穴の(⏪)あく(😨)ほど見つめて(🙆)いたってい(💅)うわけ(👑)か。」
「うむ(🧚)、新入(🏻)(rù )生のために戦(🌪)(zhàn )うつもりだったんだね。」
「(🖇)僕だっ(😾)て、なぐられるの、(🍚)い(🆗)やだ(🌑)よ。だから、自分のことっきり考(🚰)えないで(🌻)いいんなら、五年生の(🗓)まえで(🛰)、も(🔱)っとおとなしくしてい(🐢)たんだよ(👷)。」
そこ(⛔)いらまでは、さほ(🏮)ど真剣(🍮)だとも思(sī )われなかった議論(lùn )が、当面の問題(tí )をはな(⏲)れて次(cì )第(㊙)に観念(nià(👓)n )的に(🔛)なるにつれ(🧣)て、かえってみんなの調子が烈(😡)し(🚜)くな(😟)って来る(🤩)の(👛)だ(🏠)った。
「そ(🙌)う(🥜)だ(🔽)よ。だから、狐とし(👴)て(🌮)は、そ(🐬)れ(🚾)を生意気だとは、(😈)どうしても言えん(👦)わけさ。」
と、大(dà )沢は(🙊)そ(🌏)の生徒を見て、(🔝)
「し(🔕)かし、本田(🤞)、このまま放(😟)っとくと危(🛡)いぜ。こ(🌘)とに狐の奴(📤)と来たら執(🍩)念しゅうねん深いから(👁)な。頬ぺたを下(🕘)(xià(👈) )級生にひ(🛺)っ(🍮)かか(👣)れて默っちゃおらんだろ(🚮)う。」
「な(♏)るほど、そい(♓)つは名案だ(🥐)。そん(😲)な工合(🚝)に(✨)やると、五(🛥)年生(💶)に対(duì )して自然四(sì )年生の権威を示すことも出(chū )来(lái )るわけだ(👬)。」
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