乳母(mǔ )のお浜(bāng )には、次(cì )郎は(⤴)、それか(🗯)らも、(🕉)たびたび手紙を出し(🗯)た。返(📄)(fǎn )事(😦)には、いつもきまって、一番(🔳)(fān )になれと(🚚)か、偉い(🦕)人になれと(🚘)かいう(🤴)よ(🈶)う(🔅)なこ(🛌)と(🏀)が書(💨)いてあり、(🌑)ま(📚)た、それとなく(🍕)、今度(💷)の母(mǔ(😢) )との折合いがうま(🏖)く(🧟)行って(👋)いるかどうかを、知りたいよう(🤠)な文句がつ(🌦)らね(🕢)てあっ(🔈)た。次(cì )郎(💾)は、しかし、そのいずれにも、(👶)たい(🔭)して心(🥝)を(🚻)動かさなかった。彼(🍟)(bǐ )は、そうした手(🏦)紙(🥒)に(🕰)よっ(⚾)て(🔫)、お浜の自(zì )分に(㊗)対(duì )す(📇)る愛情を十分に味わいながらも、すでに(🍝)一(yī )段と高いところに立って、その中の(🌥)文(wén )句の意味を読も(🛀)うとする気(qì(🚨) )持(♿)になっていた。それは(🦑)ちょ(🔪)うど、多(duō )くの(🧥)大(dà )学(xué(♐) )生(shēng )が故郷の母から来る訓戒の手(shǒu )紙(zhǐ )を読(dú )む時の気持(🚨)と、同(🍠)じよう(🐼)なもの(🌏)で(🚾)あったら(🎐)しい。
「(🔧)さっそく会っ(🍛)て(😒)みたく(🚿)なったね。今日、君の(👗)家(jiā )に行ってもいいかい。」(🚴)
一(yī )五(wǔ ) 親爺(yé(🐐) )
「も(✝)の事をよ(😻)く考える方かね。」(🚸)
「馬鹿にし(🌠)てらあ。――」
「もの事をよく考(🍜)える方(fā(😚)ng )かね。」
(🥃)彼(🗿)は(🆚)、その声を(📵)き(🌷)くと、無意識に起(qǐ )きあがっ(🧒)た(🕸)。そ(📳)して(⛸)、くるりと向き(🐬)をかえ(🐅)て新入生の方を見た。彼(🔍)はもうすっかり落ちつい(🕖)ていた(☔)。新(🍵)入(🉑)生(➕)た(✍)ちは、みんな青い、(📰)おび(🐪)えき(📤)ったような顔を(🗞)して、彼を見ていた。その青(qī(💓)ng )い顔の両側(cè )に(🥔)、五年生(🐪)たちが、(➕)にやにや笑っ(⤴)て立(lì )って(💃)いる(🐍)のが、はっき(😞)り見(jiàn )えた。
(⏯)恭(💽)一は、唇の(🐌)へん(🛀)を神経(🈷)的にふるわせながらも、き(👪)っぱりと(🔻)答えた。
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