七(👟)時の朝食(🏺)までに(🧖)は、(⬅)まだ二(📦)十分ほ(🔗)どの時間(jiān )が(🈺)あり、その間(🐎)に(🐙)食事当番は食(🔲)卓しょくたくの準備を(🐜)やり、そ(🐺)のほかのものは、自(🥊)(zì )由に新(xīn )聞に目をとお(😗)したり、私(sī )用(yòng )をたしたりするの(🚵)だった。次(cì(💀) )郎は(🆘)、いつもなら、こん(💦)な(🍲)時(shí )間にも、できるだけ塾生(shēng )た(🔱)ち(🏣)に接触せっしょくして、かれらの感(💀)(gǎn )想(xiǎ(😶)ng )をきいたりするのだ(🈵)った(📎)が(👲)、今日(rì(😡) )は、(⏬)広間を出(🌆)るとすぐ、塾長(zhǎ(📅)ng )室に行き、朝(cháo )倉先生に向(😈)かって、なじるように言った。
大(🛷)(dà )河(hé )は、(⛓)ひと(⛅)りごと(✖)のように、そう言いなが(🦄)ら、(🌬)やは(🆗)り(🍋)打ちやめ(🛬)なかった(♑)。そして(🔞)、(✴)相(🏎)変(🌻)(biàn )わらず板木に眼をすえ、
「(😙)今(🆖)(jī(🏥)n )朝(cháo )の鐘をつ(🤘)いた(📑)のはだれじ(🈚)ゃな(🥉)。」
と、朝(🎛)倉先生は、(📿)ま(🔥)じまじと次(cì(🏼) )郎の顔を(🤖)見(⛰)ながら、
先生は、しか(🙁)し、まもな(🌀)く顔を(📀)まっすぐにした。そして(🈹)、これま(🧒)での激(🕷)しい調子(🐄)とは(❌)うって代わ(🍱)った(☔)、沈しずんだ調(diào )子で(⬜)言葉をつづけた(⬇)。
「そうかもしれないね(📴)。……それ(🗝)で、べつ(🚒)にこ(🏗)れ(👁)までと大して変(🛣)わ(💑)っ(🚄)たこ(😰)ともなか(💵)ったん(🐸)だね。」
「先生(shēng )は(💮)、(🔚)ぼくのやりそこないを(🏬)、ど(🥔)うしてあからさ(🎩)まに話してく(☝)ださら(😤)なかったんで(👼)すか。」
「(🌜)強制されると、どんな不合(hé )理な(😑)ことにでも盲(👲)従も(🎚)うじゅう(🎹)する。おたがいの相談に任されると、なま(🈵)けられるだけ(🐅)なま(🍧)ける工(🔸)夫をする(🕔)。もしそういうこと(👬)が人間に(💔)とってあたりま(💳)えのことだとして許(xǔ(💔) )され(⚽)るとする(🗣)と、いったい(🥏)人間(📚)の(🕖)自主(🐎)性(xì(🐔)ng )と(⛰)か良心とか(🥗)いうものは、どういう意(yì )味を(👒)もつ(🍿)ことになるん(💜)だ(🌸)。い(📹)や、いつ(🐾)に(🤙)なっ(🎾)たら、(📳)人間(jiān )は(💅)おたがいに信頼しんらい(🌅)の(🍹)で(🏍)き(👼)る共(gò(🏖)ng )同(tóng )生活(huó )を営いとなむことができるようになるん(⏪)だ。」
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