「(👔)ええ、(🦏)べつに出る用もな(😿)かっ(😎)たので……(🎯)」
(🏈)次郎と大河とは、間もなく、それぞれ(👥)に最(zuì(🈲) )初の大便所の掃除(🚖)を終わって、となり(💼)の大便所に移(yí )っ(🛴)ていた。まだだれも手を(🏚)かけない大便所(🛁)が(📕)、あ(💶)いだに三(🗜)(sān )つ(😓)ほどは(🦒)さ(😸)ま(🍊)っている。次(cì )郎は、さっきから、大(🎣)河に(🍏)話しか(🦀)けてみたい気持(chí )ちは十分だった。しかし、遠くか(🛋)らのかけ合(hé )い話(huà )は(✋)、この(🌶)場合、何とな(📖)くぴ(🔽)ったりしなかったし(👋)、また、雑(🆒)巾をゆす(🐁)ぎに出たつ(🌦)いでに、そ(🕳)っと(🐸)の(❎)ぞいて見(🍊)(jiàn )た大河(hé )の(👓)様子が、いかにも沈(🍃)黙ちんもくの行者ぎょうじゃといっ(🕗)た(💎)感銘かんめいをかれに与あたえ(🕍)ていたので(🦋)、口をきるの(🔙)がよけいにた(😝)めらわ(😇)れるのだ(🉐)っ(🔣)た。
「今(🔖)朝(📡)(cháo )の鐘を(😃)ついたのは(🤝)だれじゃな。」(📜)
(🥐)ところで、かれの言(yán )葉(yè(🚝) )が(🔬)終(zhōng )わるか終わらないう(🌑)ちに、二(è(⏭)r )三の室から、(🤟)急にさわがしい人(🙁)声や物(wù )音(🏄)(yīn )が、廊(🔶)(láng )下をつた(👯)って(🚇)きこえ(㊙)だした。
「やはり強制(zhì(🤐) )が必要だというのかね。それじゃあ話(🚥)(huà(🦑) )はま(🥍)た(🚚)逆(nì(🗒) )もどり(🛴)だ。」
それには(🎑)、(🐙)組(🌘)織や、講義(yì )科目(🔇)や、諸行事の時間(🤺)割など、(🕜)必要な諸(🔔)(zhū )計画が一通り(🏪)なら(👰)べ(😴)られていたが、そのどの部(🌧)分(🐔)を見(🐍)て(🗳)も常識からとび(👃)はなれたよう(😓)な(💫)ことは一(🤠)つ(🍕)もなかった。塾堂と名(míng )のつくところでは(🍨)、そ(📃)の(🍡)こ(📍)ろ(🎹)ほとん(🔘)どつきも(🏠)の(🎾)のよ(🍈)うになって(🛤)い(🌔)た「みそ(🚈)ぎ」とか(⏫)、「沈黙ち(👳)んもくの労働」(💖)とか、(🦖)およそそうい(🌆)った、いわ(😒)ゆる(💞)「鍛(duàn )練たんれ(🕷)ん(🌴)」的な行(háng )事(🏛)が全(🍿)く見(🏖)当(dāng )た(📞)らないのは、むしろ(🐟)みんなには、(🗨)ふしぎに(🏌)思われたくらい(😄)であった。五時(🙇)半起床という(🈁)のが、二(🖇)月の武蔵野むさしのでは、ち(⛺)ょっとつらそうにも思(sī )えたが、それも青年たちにと(🏏)って(🧑)は(🎅)、決(📳)して(🚫)おど(🌕)ろくほどのことで(🤽)はなか(⏭)った。む(🥪)しろか(🍃)れら(🥙)をおど(🔝)ろかしたのは(🦗)、生(🎯)(shē(⬆)ng )活(🌚)にうるおいを与あたえるような(🙍)行事が(🚊)、かな(📛)りの程(♐)度に、(➡)織おりこ(📖)まれていることであ(🗽)っ(🏛)た。とにか(🉑)く、見(jiàn )る(🏺)人が(🦓)見(jiàn )れば、日常生(💫)活(🚸)(huó )を深(shēn )め高める目的(🔹)で、すべてが計(jì )画され(🧢)ているということ(😙)が明らかで(🌖)あった。
「今のと(🥍)こ(👦)ろ(🅿)、平木中(💕)佐(zuǒ(🐩) )の影響(xiǎng )えいきょうでどうこうという(🥪)よう(🤲)なこと(💍)は(🍢)、(🏼)全然(🔁)ないように思(sī )います。」
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