(🧤)彼(🉐)は、しかし(🚉)、彼のそうした孤独をたいして(🥖)淋し(🥟)いとは感(gǎ(🎧)n )じていなかった。また、憤りや侮(🎧)蔑(miè )の(🐠)念も、た(🌻)びかさなるにつれ(😏)て、(🚭)次(🍵)弟(😓)にうすらいで行(háng )き、あと(😾)では、(🔲)かえって、同(🌜)級生に(🔽)対(🍙)して憐(lián )憫に似た感じ(🤴)を(📒)さえ(🤪)抱くようにな(🚻)った。こうした(🍩)感(gǎn )情の変化は、彼に(🏘)とって(🎙)、元来(👼)さほど不(bú )自(🍑)然(❗)なことではなか(👱)っ(📞)た。それ(🚌)は、つまり、彼(bǐ )がかつて算盤そろばん事件で、弟の俊三(sān )に対し(💨)て示した感情の変化と、同(🕰)(tóng )じものだっ(🥨)たのである(🅱)。
それ(🦊)から恭一の(🛹)方(🛬)を見(🍇)て、(🖤)
彼(🕓)は、そこ(🍹)で、(🉑)ちょっとう(⛰)しろ(🌨)をふりかえ(♈)っ(🌌)てみた。すると雨(😮)天(🚮)体(tǐ )操場の(🎀)中から無数の(🍸)視(shì )線がまだ自(📘)分(🌊)(fèn )を覗の(🎢)ぞいており、(👙)その視線(🍵)の一部を遮っ(🖤)て(🛑)、(🔼)二人の五年生が入口(kǒu )の(😬)近(jìn )く(🌖)に向き(🐲)あ(🕢)っ(👺)て立っている(🐘)の(🎆)が見えた。その一(yī )人は三つボ(😉)タン(🗿)で(🦊)あり、も(😵)う(🆒)一(🍆)人(rén )は(🌙)最(zuì )初に演(yǎn )説した生(shēng )徒(tú(🥄) )だっ(🏤)た。
「父さ(🐙)んだけならいいけど……」
みんなは(🗓)愉快そ(💎)うに笑(🤶)った。四(💌)(sì )年生(shēng )と五年(👕)生とのそりがあ(🚻)わ(🏛)ないの(😮)は、毎年(nián )のこ(😥)とだが、今(🦄)年の五(🎥)年(🐆)生には、とくべつ無茶な(🤒)連中が多いので、(🌔)四年(🏕)生(shēng )の反感もそ(👘)れだ(🦋)け大き(🎀)いの(🏙)だった(🌅)。
「本田はどうだ。四年生にバックしてもらいたいのか。」
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