こ(🐮)れと擦違す(🍆)れちが(🐡)いに越(🤷)後(👌)えちごの方からやって来た上(😒)り汽車がやがて汽笛の音(yī(🎂)n )を(⛑)残(🚧)(cán )して、東京を指(🍦)して行(🥋)って(🕯)了(le )った頃(qǐng )は、高(📍)瀬も塾の(🛰)庭を帰って行った。周囲あたりにはあたか(🚓)も(🚿)船が出た(🎫)後(💼)の港の静かさ(✅)が有った。塾の庭(tíng )にある桜は濃い淡い樹の(👌)影を地に落していた。谷づたいに高瀬は独ひとり(📙)桑畠(🥀)の間を帰りな(🛴)が(👕)ら、都(dōu )会(huì )か(🦉)ら遁の(🏻)がれて(📿)来(🙃)た自分の(🐭)身を考えた。彼(✝)(bǐ )が近(🍂)い(👧)身の(🤷)辺ほ(📑)とり(👁)にあった(😙)見(⌚)せ(🥢)かけ(⬛)の生活から――(👓)甲(🥢)(jiǎ )斐かいも無い反(📂)(fǎ(🕓)n )抗(kàng )と心労(🏕)とか(😬)ら―(💁)―その他(tā )あらゆるもの(💍)から遁のが(🍛)れ(👊)て(📹)来(⏮)た自分の身を(🎞)考えた。もっ(🌇)と自分を新(xīn )鮮に、そし(😲)て(🥠)簡素(🎂)(sù(🚔) )にすることは(😏)無いか。そのために、彼は他にもあ(🔆)った教師の口を断(duàn )り、(🎧)すこし土でも掘(jué )っ(🔟)て見ようと思(sī(🌅) )って、わざわざこの寂しい田舎へ入って来た。
深い露の(🔝)中で、学士は朝顔鉢(bō )ばちの置並べてある棚の間をあちこちと歩い(🌐)て(🏐)いた。丁(dīng )度学士(🐿)の奥さ(💗)んは(📞)年(🔍)(nián )長うえのお嬢さ(🏆)んを(🕔)相(xiàng )手にして(📁)開(kāi )けひろげた(🔼)勝(⬜)手(shǒu )口(kǒu )で働い(📊)ていたが、その時庭(tíng )を廻って来た。
塾(✡)(shú(🌠) )の小使も(🚭)高瀬には先(xiān )生(🤹)だっ(😠)た。音吉は見廻(☝)りに来(lá(🏳)i )て(🙍)、(🧥)鍬の持(🔮)ち方から教(🐦)えた。
「ヒドイ(😞)ものですナ――(🤓)」
こう高瀬(lài )は泉に話すこともあった。
学(xué )士は半ば独(dú )語ひとり(🔁)ごと(👝)のように言(yán )っ(🦈)た(🕹)。
学(xué(🗃) )士は半ば独語(🕺)ひと(😯)りごとのよう(🤬)に言(😞)っ(📤)た。
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