と、道江(jiāng )は(⬅)、(🍣)しかし平(🦈)気(🥩)(qì(📶) )な顔をしている。
枝折(⛺)戸は(🙇)手で押す(🎒)とわ(📜)けなく(⭕)開(kāi )いた。次郎は、行儀(yí )よく二(🏀)列(liè )に(🕣)な(🌕)らんでいる朝顔鉢の間を通っ(🏜)て、縁側に(🚷)腰をかけると、ぬすむように道江の顔(yá )をのぞ(🤥)いた。
次(🚦)郎は廊下をとおって書斎に(🍘)行っ(👐)た。朝(💠)倉(🛴)先生は机(🌴)の上に巻紙(zhǐ(🙊) )をひろ(🚘)げてし(😦)きりに手紙を書(🤓)い(🍃)ていた(🦀)。もう五六通(tō(🔢)ng )書(shū(🎫) )きあげたら(👃)し(🛩)く、封をした(👵)のが(👑)机のすみ(🤕)に重(chóng )ねてあった。次(😺)郎(⛹)が(😀)敷居のすぐ近(jìn )くに坐ってお辞儀を(🎰)すると、
「先生、僕(📼)、(🏐)申しわ(🤝)けないこ(🗳)とをして(🍃)しまいまし(🐛)た(✌)。」
「うむ。し(🛶)かし、無理(💮)もないね。役所と(📄)いうところ(🔁)を君らは(🗝)全く知らないんだから。」(😂)
「学校の様子はどうかね。血(xuè )書はやはり出した(🏂)のか。」
彼は(🐓)、しかし、それから(🙂)も、校内(nèi )を方(fāng )々歩(bù(🎩) )きまわっ(🌤)て、(🐷)上(🈵)級の生徒た(🐳)ち(🍾)が幾人かかたま(🔺)って話し(🤙)ているのを(😼)見つけ(👄)ては(🔮)、そ(🛠)の仲(🌄)間に入り、それと(👮)なくストライ(🚅)キを煽(🐠)動す(㊗)るようなこ(😷)とを(🎦)言(yá(🍞)n )ったり、次郎を(🕣)けな(🌶)し(🗾)たりすることを忘(wàng )れ(🍐)なか(🖲)った。
「そう? (🙎)じゃ(🌋)あ、何に(🚛)も出来(lái )ませんけれ(🐥)ど、あたしすぐ(🔕)お(🏗)支度しま(🔷)すわ。……道(dà(📘)o )ちゃん、さっきか(🈚)らのこと、自(🐃)分で義兄(xiōng )さんに(🍫)お話してみたらどう?(🐴)」
「それがきっ(🕌)と大き(🚤)な問題(tí )になる(🥤)と(🗒)思(🎬)うね。」(🍸)
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