次(cì )郎は、(🙇)強い(🦗)ていつ(🌍)もの通りの(🗂)気安さをよそおって、靴のひ(🍭)もをといた。
次郎は(🔼)、まだ涙(lèi )のす(🚁)っかりかわき(🏹)き(🍋)れ(❌)ない眼を見(jiàn )はって(🍱)たずね(💔)た。
「(🆘)けん(😺)かになりはしない(😪)?」
次郎はやっ(🚽)とそ(⬛)れだ(👹)け答えた。ストライキ反対の(😖)理由(yóu )が(📥)、当局(jú )のため(👮)でなくて朝(🌕)(cháo )倉(📍)(cāng )先(🎖)生(🌐)の(👭)ためだ、ということをつけ加(🥗)えた(🍥)かっ(❌)たが、ま(🤶)だそれを言(🐆)うだけに気持がおちついていなかったのである。
「君らはすこし本田を(🗞)買いかぶ(😟)って(🚗)いやし(🕙)ないかね(📿)。」
次郎(🎍)(láng )は、それでも一(🤮)心に彼(🔄)(bǐ )の顔(yá )を見(🍇)(jiàn )つめていたが、(🔚)急(🚑)に、(🛩)何と思った(🤡)か、くるりと向(👣)き(🐷)をかえ(🆎)、彼を置き去りにして、(🙄)す(🌔)た(🔁)すた(🐸)と歩き(🦁)出した。
次郎の耳にもその(👆)音は(🖐)きこえ(🎚)た。しかし、彼はふりむかなかった。そし(⛹)て、もう(🌟)とうに見えな(👛)くなっている道江のあとを追(zhuī )うように(🤠)、路をいそいだ(🗄)。
「(🥑)こ(🚖)まるわ、(🛺)あたし(👷)。」
敏子はそう言って立(🍑)って行っ(🥠)た。
それによる(📀)と、血書(shū )のことは、もう昨(zuó(🔈) )日のうちに警察(chá )や(🚭)憲兵隊の耳に(🏁)も入(rù )り(😺)、(🐒)県の学務課(🥅)にも(🕴)通(tō(🔐)ng )報さ(✏)れていた(🧔)らし(👡)い。今(jīn )朝はさっそ(⬅)くそ(⛸)のことで学(👟)務(🎠)課の方から(🔔)電話がかかって来た。校長(zhǎng )はちょ(🐻)うどその時(🅱)四(👘)人の代(dà(😌)i )表と会(🧒)っている最中だった(👖)ので、教(🏻)頭(⏮)が代(dài )ってそのことを報告する(👷)と、では一応おだやかにその血(xuè(➖) )書(🔢)を(🌥)受(shòu )取(🤜)るがいい(🗑)。そし(🛡)て(🆑)校(xiào )長自(zì )身それをもってすぐ県(😿)(xiàn )庁に出頭するように、ということ(📓)だった。教(🏝)頭が紙片に(✨)書いて校(xiào )長に渡(dù(⏹) )したのは(🌦)、そ(🥈)の(👗)こと(🥑)だ(🗺)ったにちがいない、とい(🗯)うのである。
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