次郎は返(🥅)事(shì )をする(🍌)代り(🌪)に、(🕝)穴(xué )のあくほど(😖)馬(mǎ )田の顔を見つめた。馬(👣)(mǎ )田は、(📂)その(🙀)眼に(🕖)出っ(💈)く(🚅)わす(📂)と、ちょっとた(📱)じ(➡)ろ(♓)いたふ(🕥)うだった(🚆)が、口だけ(📣)は元気よく、(🍑)
校長(zhǎng )室における会(🚔)見の様子(zǐ )は、あと(🛍)で四(sì(🔺) )人が―(🛑)―と言っても平尾はあまりしゃべらなかっ(🤴)たが――(🔇)みんな(📺)に話(🕒)したとこ(💟)ろによ(🌚)ると、かなり(🛍)悲哀感(gǎ(🦀)n )をそそる(⛔)ものだっ(🏉)た(🥁)らしい。元(yuá(🚶)n )来花山(shā(🚋)n )校長の鼻は(🕤)、(🗂)馬(🏏)田(tián )が次郎(láng )のうちで言ったように、実(🎀)際(⛵)いかにもちょっぴりしている(🔲)。恰(qià )好だけは、美人(ré(🐼)n )の鼻(🔴)といっ(📧)てもいいほどと(🏈)との(❓)っているのだが、顔の(🙏)面積(📍)に(🛋)比(🌞)較(🔐)(jiào )して、そ(🏙)れがあ(➰)まりに(🎊)も小さすぎるのであ(🥕)る。血色のわるい(✂)、それ(🗂)でいていやにつるつる光(guāng )っ(🚅)て(👸)い(🎚)るだだっ広(👀)い顔(yá )のまんなかに、(🚎)つつましすぎるほどつ(🔈)つましく、そして(📵)それ故に安定(🗃)(dì(🏃)ng )しすぎ(💅)るほど安(ān )定し(🤶)てくっついているその鼻を(🗜)、校長就任のその(🦅)日(rì )以来、(💀)生(🧖)(shēng )徒たちは「ピラミッド遠望」(🈶)と呼ん(😗)で鑑(jiàn )賞(shǎng )しているの(🅱)であ(🍚)るが、それは決して(🐻)的はずれの形(😷)容(🍝)だとは(🐹)いえない。生徒間に、それほど安(ān )定(dìng )した印象を(🔻)あたえてい(🦑)るその(🌯)鼻が、(🚊)血書を(❎)差出(🙅)した(🍐)瞬間、ぴく(🧗)りと動き(🚈)、し(🔄)かも多少額(é )の方に(📩)ずれたように感じられ(💄)たというのだから、(😝)およそ(🚢)、(⬇)その場の光景が察(chá(🧓) )しられるであ(😓)ろ(🤴)う。
次郎(😡)は、ふしぎにも(🥖)思い、い(🎐)くらか滑(huá(🕶) )稽(jī )にも感じなが(👽)ら、歩(bù )き(🧗)出(🛷)そうと(📚)した。が、そのとき馬田(📙)の(🐞)ほかにも(🎿)う一人、彼の眼(yǎn )にうつった(🦎)人(rén )影(yǐng )があ(🗽)っ(😏)た。それは、土(🧡)手のずっと向こうの方を小(😵)(xiǎo )走りに走(🏙)(zǒu )って(🌘)行く女(nǚ )学(🏆)(xué )生の姿であった。その(🤢)制服姿(🔖)は(🖌)、(⬇)もうう(🙃)し(📑)ろか(📡)ら見た(🗺)のではち(🈁)ょっと誰だか判断がつきかね(🧘)る(🗻)ほど遠ざ(🚘)かっ(🥥)ていた(😯)が、次郎には(🐄)それが道江だということが一目(📵)で(🐕)わかっ(🎣)た。
「そう? (📒)じゃ(👡)あ、何(😨)にも出来(🎬)ませんけれど、あたしす(🍡)ぐお支(zhī )度(dù )しますわ。……道ち(🐉)ゃん、さ(😕)っきからのこと、自分で義兄さんにお話し(👨)てみ(🐸)たらどう?」(😅)
「しかし(🐕)、私(sī )はうれしい(👲)んだよ。私のために(🏷)血書ま(🍀)で書いて(🎅)くれる(🍲)教え子がい(🧙)る(🔝)のか(🔮)と思うと。」
「用(🖍)がな(🦃)いからさ。」
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