(🔚)次郎(láng )は、強いていつ(🎵)もの通りの(🚲)気(🌓)(qì )安さを(🍹)よそおっ(🦐)て(🛒)、靴(xuē )のひもをといた。
それでも、そ(💑)の日は(🔟)、森(sē(🌲)n )川(😰)の教員適性審(shěn )査以上(🕘)に大(👅)した出来事も(😀)な(📷)く(🅿)、ひ(🔈)け時か(🤤)ら二十分(fèn )もたつと、校内(nèi )に(📋)は生(🤭)(shēng )徒の姿(zī(🌹) )は(🏻)一人(rén )も見られなくなった。た(💝)だ(💨)先(xiān )生た(🤴)ち(🎤)だけが校長の帰り(❔)をま(🥇)つ(🐗)た(👇)めに居残って(😰)い(🙅)たが、も(🏈)う話(huà )の種(zhǒng )もつきたらしく、どの先(xiān )生も、(🙃)いかにも所在しょざ(🖥)いなさ(🅰)そうな(🍏)、それでい(🈚)て(⏸)何とな(🔬)く落着きのない眼(🔐)をして、教(jiāo )員室を出たり(🧣)はいっ(🕴)たりし(🕝)て(⭐)いた。
「むろん校長(zhǎng )先(🏵)生に出し(🔟)たんだ(🌨)ろうね(🔒)。」
「(🥓)本田(tián )、ずるいぞ。」
「(🐣)勝手にそう(🔨)思(🥞)うなら、(🥙)仕方(🏦)がありません(🦍)。」
「活躍する元気が(🌈)ない(🖌)ほど打(🌾)撃をうけ(🐬)ていると(🔝)する(📟)と、大いに同(tóng )情(🐘)に値するね(🈸)。」
「(😷)どうし(💩)てって、負(⏸)けることわかって(🎭)いる(😣)じゃありま(🆗)せんか。男(ná(🔱)n )と(♓)女ですもの。」
「それ(🏜)には何か特別な原因があっ(🌅)たんじゃないかね。いつも(🔙)の本田(🚶)にしち(⤵)ゃあ(📩)、すこ(🔘)し可(🚏)笑(xiào )おか(⏲)しかったよ。」(🏟)
「(🛠)あたし、(🎾)やっぱりそっと(🌔)逃げて(❣)いる方が一番いいと思いますけ(⏯)れ(⛲)ど。」
「(🎆)ええ。しかし、(⏺)もう県庁でも見てい(🌚)るんでしょ(🎀)う。校長(🥔)先生が県(🦈)庁にそれをもって行かれたそう(👵)ですから(🐉)。」
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