とこ(🎷)ろ(🎙)で、かれの言葉が終わるか終(zhōng )わらない(🗻)うちに、二三(sā(🗓)n )の室か(✒)ら、急にさわがしい人声(📛)や物(wù )音(yīn )が、(🚼)廊(🦀)下をつた(🎼)ってきこ(🌲)えだした。
「ぼ(🔇)く…(🏫)…もっと(🛷)……考(⛴)えてみ(🍬)ます(🏵)。」
「(🌾)むろん、ぼくは大河君(jun1 )に(🏐)あやまるつ(🚛)もりでい(🏡)ます。しかし、大河(🦅)君(🕉)として(⏩)は(✝)、ぼ(😽)くが(🔆)あやまっただけでは、気がすまないでしょ(🏠)う。」
す(➕)る(💽)と、(📫)ちょ(😉)うどその(🎡)時、事務(🐉)(wù )室に人(rén )の足(zú )音(🌥)がし(📢)て(⛪)、(📳)仕(🚇)切りの引(yǐn )き(⏫)戸を軽(qīng )く(📂)ノックする音(🚊)がきこえた。
か(🚡)れが、便(🎻)所に通ずる(🈲)廊下(🧀)の角(jiǎo )をまがる(🤰)と、一(🍟)段さが(📆)っ(🗽)た(✍)入(🥐)り口のたたきの上(🔽)に立って、(✖)何かしきりと声高こわだかにが(📔)なりたてている(🍷)一人の塾(shú )生(shēng )がいた。見ると、(🛁)飯(😝)島(❗)好造だった。
やがて(💷)先生(🏵)は(🍶)言(🔨)葉をつ(🏥)いだ。
朝(🤤)倉先生は、(🌒)手に(🤬)もって(🕋)いた塾生(shēng )名(mí(🗝)ng )簿を畳た(🔪)たみのう(🎉)えに(🕌)な(🎻)げだして、腕(wàn )をくんだ。そ(🎐)して、か(🙏)なりながいこと、眼(yǎn )をつぶっ(🕓)てだまりこんでいたが、やが(💫)て眼をひらくと、ちょっと飯島のほう(🕔)を見たあ(🥊)と(⏩)、み(📌)んなの(🎇)顔を見(jiàn )ま(🦔)わして言った(😶)。
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