朝(✂)倉先生は、(🤴)そこでま(⛺)た口(kǒu )を(💢)つぐ(🚿)んだ。塾生(🏎)たちの中に(😿)は、話(🍒)がそ(🐭)れ(👿)で(🤹)終(🌾)わっ(🗿)たのかと思い(🚩)、そっと眼を(👱)ひらいて、先生の(⬆)顔(🍩)をのぞいて(🚷)見たもの(😅)もあっ(📟)た。
(💸)か(🕣)れ(🐄)が、便(bià(📠)n )所(suǒ )に(🏸)通ずる(🎈)廊(láng )下(♏)の角をま(🛩)が(🈺)ると、一(🚨)段さがった入(🗃)り口(kǒu )のたたきの(💎)上に立って、(🕋)何(🌾)かしきりと声高こわだ(🍲)かにが(🚌)なりたてて(💱)いる(♓)一人の塾生が(♑)いた(🔡)。見ると、飯(🍉)(fà(🍺)n )島(dǎo )好造だった。
「(📷)おや、外出し(🍍)なかったんで(🕠)すか。」
(🕣)次郎(♊)は大(dà )河(hé )の横顔を見つめて、(🎑)ちょっとの間(jiā(🔪)n )だまり(🏒)こんでいたが、ふと(💄)、何か思いついたように、
大河は、(🌁)あきれたように、(🏥)その手ぶりを見(⛪)つめて(⚪)立(lì(🔗) )っていた。次郎(🚿)(láng )は(🤱)、しかし(😝)、それには気(🔉)づかす、おなじ乱(luàn )暴(🎌)な調(dià(🌀)o )子(🛳)で、つづけざまに(😝)三四(sì )十も打(📨)つと(🏊)、急にぴたりと(📿)手をやすめた。そして、半(🔺)ば笑(xiào )い(🌩)ながら(🧣)、(🐒)言(yán )った。
次郎(láng )は、それで安心する気(qì )にはむろ(🔬)んなれなか(💲)った。しかし、(🌖)夫人(rén )が(♐)そん(💩)なことを言(🚻)って自(zì )分を(✡)なぐ(❕)さめるた(🌭)めに(🚂)、わざわ(💵)ざ自分(🕊)の室(shì )に(🔎)や(🎸)って来た(🔰)のだと(🕑)思うと(🚔)、(🏀)何か心のあたたまる(😰)思(⛴)いがし(🔗)た。そ(🛶)して、その日のかれの日記の中に(🚪)、そのことが(🦍)、今朝からの(🤲)できごととともに、大事に書き(⬇)こまれていたことは、(🈺)いうまで(😳)もない。
「板(bǎ(🥎)n )木(😘)を打(🎚)つのは、も(😽)うこれで(🐤)おしまいにしましょう。これで(😛)起きなけれぼ、(🐾)ほっとく(🚔)ほうがいいんです。」(💞)
「ちょっとぼくに打(🔜)たしてみ(🅰)てください(🤩)。」(⛄)
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