(🍬)と、大河(📋)は槌をふるいながら、こたえた。
「そうかね――。」
大河は、その時(🚶)、ちょうど槌を(🤳)ふりあげ(🦎)たところ(🤭)だっ(🧥)たが、(🍴)それを(👭)打(🚔)(dǎ )ちおろしたあと(👽)、ちらと次(🍚)郎のほ(🐒)うを(🏆)見て、あ(🍦)いさ(📬)つ(🛡)を(🥫)かえした。
(🦅)大河(hé(📠) )は、あ(🐳)きれたように、そ(🔖)の(🛴)手(🕖)ぶりを見つ(☕)めて立っていた。次郎(🕗)は、しかし、それには気づかす、(😷)おなじ乱暴な調子(zǐ )で、(🀄)つづけ(🛸)ざ(👡)まに三四十も(🎎)打つ(🥅)と、急にぴた(💱)りと手をやすめた。そ(🏯)し(🛑)て、半(bàn )ば(❤)笑いな(🌷)がら(🔮)、言った(🤩)。
先(xiān )生の言(yá(🧤)n )葉(😪)の調(diào )子は(🐯)、はげし(🤰)い(🚽)とい(😾)うよ(💞)り(🙉)は、(♒)むしろ悲(bēi )痛だった。
(〰)か(🌳)れ(🌨)は、掃除(💔)(chú )そうじ(🎹)をしな(🥈)がら、根(📹)気よ(🌚)く鳴(💔)りつづけている板(bǎn )木(mù )の音に、ふ(🆘)と好(🌱)奇心(xīn )こうき(🦂)し(🎇)んをそそられ(🚭)た(🌶)。それは、鳴りはじめ(💱)た時(shí )刻がきわめて正(zhèng )確だったからばかりで(📜)なく、(🚦)そ(🚷)の音(🎉)の調子に何かしら落ち(🤢)つきがあ(👓)り、しかも、いつまでた(🐩)ってもそれ(🔜)が乱(luàn )れなか(😾)ったからであった。
(🤹)と、次郎はちょっ(💘)と考(kǎo )えていたが、
みん(😯)なの視線は、もうさっき(⬜)か(🦏)ら大河(hé )に集中さ(🀄)れていた。大河の(🦉)顔には、しかし(🚵)、それでてれているような表情(🏍)はすこしも見られ(🦄)なかった。かれはただ一心(xī(✖)n )に次郎(lá(🔃)ng )の(🏿)顔(yá )を見つめ、その声に耳(ěr )をかたむ(💈)けてい(🥦)るだけであっ(🌅)た(💍)。
「朝倉先生にもしば(🐢)らくお目にかかっていない(🔹)ので、近いう(🦐)ちに、ぼく(🌐)のほう(⛽)から訪ねたいと思(🈲)っている。塾(📂)(shú )がまたはじまったそうだから(😒)、先(xiān )生も君(jun1 )も日曜で(🐂)な(🐀)ければひまがないだろうと(🈁)想(🧡)像そうぞうして、だいたい今度の日(🔘)曜を予定(🥉)してい(🛀)る(🈵)。ぼくのほうは(😩)たぶん変更へ(👎)んこ(✂)うの必要はある(🥙)ま(🥨)い(🚰)と思(👿)(sī(🐍) )うが(🥤)、君(🗃)のほうでさ(🔕)しつかえ(📙)があ(🦊)ったら、すぐ返事(✒)をくれたまえ(📞)。さしつかえ(🥞)な(📔)ければ返(💟)(fǎn )事の(🆘)必(bì(🍯) )要はない(🎺)。」
塾生(👯)たちは、か(🤣)るく(🏟)とじたま(🦅)ぶたをと(🤵)おし(🔆)て、窓のす(👟)りガラス(🔂)に刻(kè )々に明る(🌄)くな(🥉)って行く朝(🍲)(cháo )の光(🚟)(guāng )を感(🤢)(gǎn )じなが(🏄)ら(⛩)、(🍹)つ(🤬)ぎの言葉を待った。軒端(duān )のきばには、雀がちゅんちゅんと、(🥃)間をおい(⭐)て鳴きかわして(💢)いる。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025