日本《セックス モザイク なし》2行目ライン
セックス モザイク なしあらすじ
「涙(🔐)のある人間だけ(🔬)が、すべてを支(🍉)配するこ(💊)とが出来(lái )るんじゃ。」
次(🔮)郎は、三(💝)つボタ(♒)ンが自(zì )分を(🤸)追(zhuī )っかけるのを、演説(💙)(shuì )し(🎯)た生徒がとめているんだな(➰)、(🥘)と思いながら、足を早めた。
「その(🧓)新入生、ちびのくせに、い(🐫)やに落ちついていたっていうじゃないか。」(😶)
第一、入(rù )学の(🕖)当初から、五(wǔ(🆓) )年生の間に「生意気(qì )な(🏑)新(xīn )入生(shēng )」(🤝)として有(🤥)名に(🔓)なっ(🎮)ていた(🍂)彼は(🔳)、彼(bǐ )らに(🗞)鉄拳制(💬)(zhì(🙀) )裁の口実を与え(👜)まいとし(🥅)て、校内(nèi )では(🎭)無(🏏)論のこと、ちょっと散(😖)歩に出るのにも、(⛱)始(shǐ )終頭を(🚆)つかい、気(qì )を張(🈸)って(🚧)いな(🤾)けれ(🙊)ばならなかった。「狐(🗼)」や(😒)「三(sān )つ(🚼)ボ(🎫)タン」のような上級生に(🐹)対して、卑屈ひくつにもならず、言いがかりもつけられないように(🏝)す(📂)るには、次(cì )郎(🗻)の苦心も、実際(jì )並たいていで(🎹)はな(🤓)かった(👘)のである。彼はちょっと門(mé(🔁)n )口を出るの(🕰)にも、必ず制(💤)服制帽をつ(♟)けていた。街(jiē(🌶) )角では、一応四方(🎋)を見(👋)渡し(✖)て、五年生の姿(🚮)(zī(👵) )が見(👟)えると、相(🦍)手がど(🔌)こを見(💣)(jiàn )て(💬)いようと、それに対し(🎈)てきちんと(👂)敬礼をした。むろん、(✴)校則は、どんな些(🌯)(xiē )細(♉)なことでも(🎏)よ(💖)く守(🚳)った。その点(👵)では、人一倍(🈵)細(xì )心な恭一(📫)ですら(🏭)、彼の(🏾)几帳(zhàng )面(🥋)きちょうめん(🧔)さをおりお(😹)り冷や(🕝)かしたくらいであっ(😗)た(😱)。その代り、彼は、(♋)今後五年生に無(wú )法な暴行を加(📌)(jiā )え(🚚)られ(🧞)たら、(🏿)退学処(chǔ(🎹) )分の(😉)危(💜)険を(🗝)冒(mào )しても、(🤙)思いきって反抗(kàng )を試(shì )み(📀)よ(😨)うと(🌙)、固(🤣)く心に誓ってい(🧙)た(🚀)。彼(🏻)が彼の小刀ナ(🌞)イ(⛴)フ(🍽)を筆入に(🦅)入れないで、い(♋)つも衣(🗳)(yī )嚢かくし(➗)に(🥛)入(rù )れていたの(💔)も、実(👭)(shí )はそのた(✍)めだったの(🏭)である。
(🍚)山(shān )犬の(📐)声に似(sì )たどら声がきこ(💠)えて、彼(🗯)の周(zhōu )囲(✌)が急に明るくなったと思っ(🐋)た時には、彼は地べた(📦)に横(🤩)向きに(🌎)ころが(🗣)っていた。彼(bǐ(📼) )の(🌛)顔のまんまえには、(💓)ペ(💙)ンキ(👍)の(🐿)はげた(🤨)指揮(huī )台(👖)が、(🆑)二つ三つ節穴を見(🎵)せ(🏽)て立っていた(🏌)。
大沢(📧)は(🧜)「やあ」とお辞(🛁)儀をかえして、あ(🏞)ぐらを(🔩)か(⛎)き(🐪)ながら、
「ど(㊗)うだい、(🔤)本田(🕹)(tián )の弟だったら、こ(🏫)れ(💚)から狐なんかにいじ(🍥)められない(🔍)ように(👃)、四(🏽)年生で(🕴)バ(🕑)ックしてやろう(🔨)じゃ(🤠)ないか(🍜)。」
「しかし、頭の悪い奴ばかり(🔗)そろっているん(🌡)だから、それがあたりまえ(🚛)だろう。」
次郎は(🕢)ちょっとまご(👥)ついた。しかし、す(🍴)ぐ、(📲)一層力りき(⏰)んだ調(🐶)子(🌬)で言(🆖)っ(⚾)た(🙈)。
「(🏹)しっか(🐀)りやってくれ。君は僕たちの仲間だ(🗑)。しか(⬅)し、(😮)ほんとうの(🎈)仲(zhòng )間は少いぜ。だから、みんなが一(yī )本立(🌛)ちのつも(🚨)りでやるよ(🙆)り、ないんだ(💠)。いいかい。」
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