「ぼくもそうだと思いま(🚣)す(💃)。命令者に(🏼)依(yī(😹) )頼いらいする代わりに、多(🥈)数の力(🥢)に(🏬)依頼(lài )するんでは(📱)、(📠)自(😚)(zì )治とは言えま(😶)せんか(🐠)らね(🙅)。」
静かな空気の中を、え(🤴)ぐるよ(🥡)うな(🗜)沈(🦍)黙の数秒が(🕑)流(💱)れ(😙)たあと、朝倉先生(🕯)の(🎴)言葉が沈痛(tòng )ちんつうにつづ(👌)けられ(🏢)た。
(🥤)次(✂)(cì )郎(🏦)は、先(xiān )生(shē(💣)ng )の言(yán )葉(👥)がますま(🍉)す激しくなっていくのに(😓)おどろいた。先生は、あ(🙊)る(🐗)いは、昨日の入(🎆)(rù )塾式(➡)における平木中(📟)佐の影(yǐng )響えいきょ(📨)うから、で(⏭)きる(👲)だけ(🕠)早(zǎo )く塾(shú )生たちを救い(🕝)出そう(⛷)としていら(📷)れ(🏛)るのか(✖)もしれない。しかし(🧓)、(🚴)それにし(😏)て(❓)も(🥚)入塾したば(🕳)かり(🍪)の青(🌧)年(🏰)たちに話す言(yán )葉と(🚲)しては、あま(⏫)りにも激(🌏)しすぎる。これではか(🥋)えって逆効果を生むので(⏱)はあるま(🚤)いか。
かれは(👬)、自分の(🍚)部屋の掃除をすますと、そ(🕺)っと事(shì )務(wù )室(shì )との間の引き戸をあ(🚱)けた。いつも(🌟)なら、その(👅)あとす(😖)ぐ事(shì )務室(🔥)(shì )の掃(🌬)除(〽)に(💳)とり(🚇)かか(🖤)る順(🎞)序だったが、しばらく敷(fū )居(jū )しきいのところに(🥛)突っ立(lì )って(💀)耳をすま(🔲)し(🚆)た。それから、足音をし(🔶)のばせる(📣)よ(🍒)うに(✊)し(🥅)て(🍨)入(rù )り口に近づき、ドア(😾)を細目(🐍)にあけて、板(🔎)木のほうに眼(yǎn )を(🙆)やっ(🔧)た(🐿)。板(bǎn )木は、(📒)事務室前の廊(🌩)(láng )下ろ(😵)うかと中廊下と(👎)の角に、斜な(🏚)なめ向き(🙌)に(🐶)かかっていたのであ(🍳)る。
事(🔥)務所にそなえ(🗂)つけてあ(🚋)った何(hé(💆) )枚か(🔀)の(📤)東京(jīng )地(dì )図(tú(🐾) )は、(🎣)すでに(🍖)二三目前から各室(😪)で(🐶)引っぱりだこだ(🍣)った。土曜日の晩には、(🍯)炊事部すいじぶはみんなの弁(🍕)当の献(🧚)立こ(🕝)んだてをするのに忙(🥇)しかった。次郎(❌)(láng )が道順の相談(tán )の(🖨)ために、各室(shì )に引っぱり(🐃)こまれた(🚔)ことはいうま(🖋)でもない。そして(🚙)、いよいよ日曜の朝食がすむ(🦌)と、二十分とは(🕞)たた(♍)な(🌾)いうちに、塾内はもの(🏿)音一つ(🌘)しない(🍔)ほど、しんかん(😻)となっ(💷)てしま(😃)ったのである。
奕堂(táng )和尚(shà(🏔)ng )は聞きおわっ(🤢)て、いかにもう(🅿)れ(🤴)しそうにうな(🍩)ずいた。そして、まだどこか(🅾)に漂ただよっていそうな鐘(zhō(🌜)ng )の音(🤢)を追い求めるように、ふた(🖖)た(😭)びしずかに眼(🏫)をとじた。
「しか(😷)しもう眼はさましてい(🖥)ますよ。」
しか(👏)し、つぎ(🐔)の瞬(🅿)間(✳)しゅん(🌌)かんに、かれの(📷)頭(tó(🈵)u )にひらめいたのは大(dà(❔) )河無門(mén )のこと(🍜)だっ(✖)た。かれは、すると、も(🤴)う飯(🈂)(fàn )島の存(🧥)在(zài )を忘れて(👉)、大河の(🛳)姿を(🥌)便所(💶)(suǒ )の(📎)あちらこ(⛩)ち(🤜)らにさ(👴)が(🥜)していた。
「(⏱)その時、実は大(dà(🤦) )河君にいわ(🚩)れたこともあ(😂)る(🎅)んで(🆘)すが、あと(🥥)でゆっくり先生に教えていただ(🚪)きたい(🍂)と思っています(🍚)。」
「(🌉)今のところ、平(pí(🎂)ng )木中佐の影響(👖)えいきょう(🥌)でど(🥩)うこうというような(🥁)こ(📪)とは、全然ない(🐻)ように思います。」
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