塾(🐝)(shú )生(🦍)たちは、(🐏)かる(👱)くとじたまぶたをとおして(😸)、窓(🌞)(chuā(🔳)ng )のすり(🚅)ガ(🤼)ラスに刻々に明るくなって行(💧)く(♎)朝(🍴)の光を感じながら(🚙)、つ(🎙)ぎ(👯)の言葉を待った。軒端のき(📟)ばには、(👪)雀(💈)が(🉐)ちゅんち(🥎)ゅ(⛄)んと、(🍍)間を(🎇)おいて鳴きかわ(💱)し(🤪)ている。
開塾か(🐅)いじ(🚴)ゅく(🅱)中は(🔪)、(🏞)次(➰)郎は、朝倉先生夫妻(🍌)だけを空林(lín )庵くうりんあんに残し(🏤)て(🏫)、(⛰)本(běn )館の事務(wù )室(🧥)に(🎱)つづく畳(💏)敷たたみじきの小さな部屋に、ひと(➗)りで寝起(📎)(qǐ )きすることに(🦓)しているので(🐿)あ(🗻)る。
と、なま返(fǎn )事をし(🕵)て眼を(😇)そらした。そ(🏳)して、そのまま、すぐ(✂)そこ(😤)を去り、塾長室(shì )のほう(🚗)に行(🚥)(háng )っ(🐬)た。
飯島は(🚟)、いくぶ(🤩)んあわ(🚐)て(🚕)気(qì )味にこたえた。それだけに、いかに(⚽)も無造(zào )作(zuò )むぞうさな、た(🔅)よりない答え(🖨)だった。
掃(sǎo )除がすっかりすみ、洗面(miàn )その他を終わると、みんなは広間(jiān )に集(💺)まって朝の行事をやる(🤔)ことにな(😚)ったが、それまでに(🍀)は(💳)、起床(chuá(😭)ng )から(💹)たっぷ(🎳)り四(🍁)十分(😜)ぐら(🛩)いはかかってい(😚)た。次郎が(🤳)、これま(📎)で(🌙)毎(🏘)朝、(😇)空林(lín )庵の寝ざ(🚛)めに親しんで(🏂)来た(🌐)雀(què )す(⬜)ず(📦)めの第(dì )一(yī )声がきこえ(🌘)るの(👮)は、(🔯)ほぼそ(✝)の時刻(💇)だったの(🛄)で(🏺)ある。
「すると(🏘)、起(qǐ )こしてま(🕘)わるほう(📟)が早いですかね(🀄)。」
つきあたり(🏸)に、大便所がこれも七つほ(🚙)どならんでい(💜)る。そのうちの、右はじの一(🙋)(yī )つ(🏋)だ(👋)けが(👓)戸が開い(🎷)ており、その(💥)少(💇)(shǎo )し手前(qián )の、たた(🚧)きの(🖋)上(🙅)(shàng )に、(🚲)水をは(🎧)っ(😡)たバケツが一つ置いてあるのが見えた。戸の(🦋)開(kāi )いた便所の内側は、電(🐰)(diàn )燈の光を斜ななめにう(🥅)けている(😴)の(🍿)で(㊗)、よくは(🔒)見(jiàn )えな(🖼)い。しかし、だれか(🕥)中で(🥐)掃(🎖)除をしているこ(👕)と(🖨)だけは(💤)たし(🌡)かだった。六人(📔)の室員のうち、飯島は入り口に立(📸)っており(🐭)、両がわ(🐔)の小便所に二人ずつ働いているのだから、あとの一(🥣)人(rén )は大(🍚)河(🧦)にきま(🍻)っている(🏗)。次(🏨)郎は、そう思(📶)(sī )って、すぐ声をか(🏾)けようとした。しかし、なぜ(🍖)か思いとまっ(🥖)た。そ(⤴)して、入り(🏡)口の横の板(bǎn )壁(bì )いたか(🕓)べ(🍮)にかけてあった便所用の雑(🐊)巾を一枚とり、それ(⚡)をたたきの上のバケツの水(🉐)にひたし(🎸)て(⛓)、しぼったあと(🐊)、大河のは(🤗)いっ(🚜)ているのとは反(📮)対のはじの大便所の戸をあけ(🔼)、(📶)中に(🔪)はいった。
静坐は(✔)十(🍇)分(fè(❤)n )足(✔)らずで終わった。
大河(🧦)は、(😆)その時(🎤)、ち(🕥)ょうど槌(chuí(🔁) )を(💔)ふりあ(🎭)げた(🍸)ところだ(💀)ったが、(🛑)それを打ちお(🐛)ろ(🚗)し(🦖)たあと(📒)、ち(💝)ら(⏺)と次(cì )郎のほうを見て、(📪)あ(🖱)いさつをかえ(🍦)した。
かれ(📫)は、(💅)むろん、そのことに気がつ(🥝)いていた。しかし(📮)、べつに気をくさらしてはいなか(🗜)った。毎回開(🌉)塾の当(dāng )初は(😩)そうだ(🏰)ったし、時刻どおりに板(🐶)木(mù )が(⚽)鳴ることさ(🐐)え(🚁)珍めずら(🥟)しかった(📔)の(👱)で、今(🛺)朝の板木当番(🔨)の正(zhèng )確さだけでも上でき(🌫)だぐ(🌠)らいに思(🙊)ってい(🚳)たの(🗻)で(🎡)ある。
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