「また大工さんの家の娘(🐑)と遊(😱)んで(🥥)いる(🤼)じ(🥕)ゃな(📳)いか。あの娘は(🛁)実に驚いち(🚦)ゃった。あんな荒い子供と遊ば(🛹)せ(🎓)ちゃ困るナア」(📅)
朝顔(🌗)の話はそこでも学士の口(kǒu )か(👲)ら出(🎦)た(💸)。
「それは、君(jun1 )、(🎩)誰も知らな(🐸)い――」
翌(🙆)朝高瀬は塾へ出(chū(❇) )よ(🅰)うとして(🌳)、例のように鉄道の踏切(🚫)(qiē )のところへ出た。線(📚)路を渡(dù )っ(😇)て行く塾(🤟)(shú )の(🎺)生(🖐)徒(🧘)など(🚋)もあった。丁度(dù )そこ(🗽)で(🐿)与良(😼)町よら(🍭)まちの方か(😆)らやっ(👠)て来る子安に逢った。毎時いつも言い合(hé )せたように(🐥)皆なの落合うところだ。高(📽)瀬(🔂)は子(🛵)安(ā(🛌)n )を待合(hé )せて、一諸(⛽)に塾(shú )の方へ歩いた。
細い(🐜)流に(🎅)ついて行ったところに、本町の裏手に続(🉐)いた一(🔅)区域があ(🥥)る。落葉(🔲)松からまつ(😋)の(👡)垣(yuán )で囲われ(🈸)た草葺くさぶ(🚊)き屋(🚐)(wū )根の家(🎦)が先(🥉)生の(❤)高瀬(🐳)を(🕋)連(lián )れて行って見せた(🦓)ところだ。近(jìn )く(🏍)まで汁粉屋が借(jiè )りていたと(🤑)かで、古(🍴)(gǔ(🙃) )い穴(🍵)(xué(📯) )のあ(😟)いた(💓)襖、煤(😎)(méi )すすけた壁、汚れた(🕞)障(😍)子(zǐ )な(🕛)どが眼(🤮)に(📪)つく。炬(😘)燵(dá )こたつを切ったあ(🤲)たりは畳(🤒)も焼(shāo )け焦げ(🍬)て、紙を貼はり着け(💜)てあ(🐳)る。住み荒し(💁)た跡だ(🐨)。
「人の家へ石など放り込み(✖)や(📧)がっ(🥫)て――誰だ(🚁)――悪戯いたず(🔝)らも好い加(🔶)減(jiǎn )にしろ――真(🏌)実ほんとうに(💘)――」
「関わ(🧡)ないんじゃなくて(💇)、(🕷)関えないんで(📴)しょう…(⚽)…」(🌌)
と学士(❣)は(🤨)今(jīn )までにな(🎤)い忸(🎦)々なれなれしい調子(zǐ(❎) )で(💡)話し掛けて、高瀬(lài )と一(🙉)緒に石垣側(😚)わきの(🧝)段々(😄)を貧しい(🍻)裏(💫)(lǐ )町の方へ降り(🔱)た(🚆)。
坂道(dào )を上ると、大手の跡(jì )へ出る(👫)。士(shì )族地(🥧)の(🐁)方へ行(há(🎈)ng )く細い(🥋)流がその辺の町の間を流れて来(lá(🏂)i )ている。二人は広岡(😼)理学(xué )士(🛰)の噂うわさなどをしながら歩いた(😷)。
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