第一、(🍶)入学の当初から(🛵)、五(🍝)年(👘)(niá(👪)n )生(shēng )の間に「生(🕯)意気な新入(🍦)生」として有(yǒu )名(🍸)に(🏧)なっていた(🐿)彼は、彼らに(🤘)鉄拳(🦑)制裁(🥖)の口(kǒ(🚹)u )実(🕛)を(✋)与え(💺)まいとして、校内で(🔣)は(🐽)無論のこと、ちょ(📇)っと散(🏢)(sàn )歩(🦄)に出るの(🐉)に(🖥)も、始(🍅)終頭をつか(⛑)い、気を張(🕙)っていなけ(🙊)れば(⛄)な(👞)らなかっ(💻)た。「狐」や「三(sā(🐜)n )つボタン」のような上級(jí(💛) )生(shēng )に対(🎏)(duì )して、卑屈ひ(🍮)くつにも(👑)なら(😊)ず、言(yán )いがかりもつけら(💔)れ(🐤)ないよう(🔱)に(🥀)する(🐣)には(🧢)、(🤣)次(👞)郎(🕠)の(🤧)苦心(xīn )も、実際並たいて(👝)いではなかっ(🥖)た(📀)の(🔇)で(📼)ある。彼はちょっと門(mén )口を出(chū )るのにも、必ず制(zhì )服制帽をつけていた。街(🖍)角では、一応四(🐽)方(🚣)(fāng )を見渡して、五年(👬)生(shē(🥕)ng )の姿が(😭)見えると、相(xià(🚅)ng )手がどこを見ていようと、(🕚)それ(🚵)に対(duì )して(🍍)きちんと敬礼をした。むろ(🍸)ん、校(xiào )則は、ど(😓)んな些細(🏁)なことで(🐩)もよく守(🍅)った。その点では、人(rén )一倍細(👐)(xì )心(⚫)(xīn )な(🔉)恭(🏊)(gōng )一ですら、彼の几帳(🛢)面(mià(🈸)n )きちょう(🍍)めんさを(🙆)おりおり冷(lěng )や(🌿)かし(🔩)たくらい(👎)であった。その代(🦄)り、(☔)彼(bǐ )は、今後五年生に無法(🗿)な暴行を(🏙)加えられ(🎙)た(🌿)ら、退学処(chǔ )分の危険を冒しても、思い(😚)きって反抗を(🏹)試(🐋)みようと、固く心(xī(💈)n )に誓(shì )っ(🐭)ていた。彼(bǐ )が彼の小(🚼)刀ナ(💪)イフを筆入に入(🏞)(rù )れないで、い(🌔)つも衣(yī(🚹) )嚢(🌦)かくし(🥓)に(❣)入(🌃)れていたの(🔚)も、(🔂)実(😣)はそのためだった(🔨)の(❌)である。
「(🔛)何(hé )? 見ていた!」
みん(👔)なは一(yī )せいに恭一(yī )を(🚉)見た。恭(gōng )一の青ざめた顔(🍮)は、今度(🆕)(dù )は急に赧(🎱)くなっ(💻)た。
「か(🈶)まうも(🏨)ん(🕦)か(🕊)、これも校(🍹)風(fēng )刷新(📲)さっしんの(🤥)ためだ。」
次(cì )郎の神経は敏(🌋)感(🤔)に動いた。
(🚟)みん(⛴)なは、それで默(mò )りこんだ。すると大沢(👴)は恭一(yī )を見ながら、
大沢は「やあ(⏫)」とお(🏰)辞儀(🍔)をかえして(🚂)、(✖)あ(👤)ぐらをかきながら、(😭)
「(🍵)それで、その次(➰)(cì )郎君(jun1 )、どうして(🥉)いたんだ、昨(👯)日(rì )は?」
「狐(hú )も(📟)さす(😹)がに面喰ったろ(🤬)う。」
「だから、(🚥)ぺこ(🐒)ぺこ(🏌)しないでもすむよ(🏴)うにしてや(🎮)ろう(🥍)かって、言(yá(📲)n )ってるんだ(⬜)。」
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