「こんなき(💊)たないはきだめによくがま(🐸)ん(😎)がで(🤫)きるも(📝)のだ」と光一(yī(🦊) )は(🐖)思っ(🍃)た(🆒)。
光(⏺)一(🛷)とても絶対に活動写(📳)真を見ないで(🏯)はなかった、(🥜)かれ(🥈)は新聞や(🕎)雑(😭)誌や世間のうわ(🤬)さ(🛰)に高いも(🐝)のを(😯)五つ六(liù(🚥) )つは見(🍿)に(🕳)いっ(😌)た、だがか(♓)れはいつも(😵)たえ(🎛)きれないよ(✴)うな醜悪しゅ(🎬)うあくを感(gǎn )じて(🔄)帰(guī )るのであった。
安(ān )場は翌日規(🧑)則正しい(🕷)練習(xí(🗞) )をし(🦓)た、一回二回三回一同は夜(💝)(yè )色が迫る(🏑)までつづけ(🌯)た。いよ(🌚)いよ明(😤)(míng )日あす(🐢)に(😶)なった土曜(🕛)日の早(zǎo )朝(cháo )から一同が集まった。
いまかれは臍(qí )下(🕳)せいかに気をし(⏳)ず(🚁)め、先生のバットをさげ(🦃)て立(lì )ったと(🍗)き、はじ(😾)めて(🗓)野球(qiú )の(🛹)意義がわかった。
「ぷうぷうぷうぽ(🤐)うぽうぷう」(👉)
「こんなきたないはきだめによく(🈷)がまん(🎦)が(💾)できる(🐙)も(🛃)のだ」と光一は(🔍)思った。
「そ(🌁)うだ(🤘)、金があ(🐿)って時間があって学問するもの(🚦)は幸福(fú )だ(🌛)、わしの塾じゅ(🎤)くの生徒(tú )はみ(💈)んな不幸なやつばかりだ、(🥥)同(🌋)じ土地に生まれ同(tóng )じ年ごろであ(🐇)りなが(📱)ら(🏟)、ただ、金のために甲こうは意気揚(🗨)々よ(➿)うようとし乙おつは悄然しょ(😐)うぜんとす(🥋)る、こんな不(bú )公平(🤢)(píng )な話はない(🎦)の(🍾)だ、いいか安(🔨)(ā(🛁)n )場(chǎng )、そこでだ、わしは生徒共の(📁)肩身(🚮)を広く(😽)さし(🚡)てやりたい、金ずくではかなわな(♊)い(🍜)、かれらの学校は洋風(fēng )の(🖤)堂々た(🤒)る(🍆)ものだ、わしの塾(🎒)じ(🧢)ゅ(🎱)くは壁が落(🔫)ち屋根がもり(😆)畳たた(🍎)みが(🛃)ぼ(🌿)ろ(⛷)ぼ(🧐)ろだ、(🧜)生(🌤)徒は(🍕)町を(💌)歩くに(👡)いつも(🦌)小さくなっ(🦐)てしょぼしょぼし(🐗)てい(🍸)る、だからせめて(🌲)野(➿)球(qiú )でもいいから(💳)一遍いっ(🏬)ぺん勝(📗)たし(♿)てやり(🧡)たい、実力のあるも(🦅)のは貧(🖋)富にかか(😁)わら(🌓)ず優勝者になれるものだ(🐡)と(👓)いう(📚)ことを知らし(♋)めたい(🔮)、師範(fà(🛰)n )生(shēng )も中学生も黙々生もくもくせいも同(🚰)等のも(🏍)のであると思わせ(😿)たい、大手(shǒu )をふ(🌀)っ(👻)て町を歩く気になら(🔭)せ(⤵)たい、だからど(😮)うして(🚤)も今(jī(🏕)n )度(🛢)(dù )は勝たねばならん、わしもこの(🎃)年になって、なにをくるしんですっぱだ(🐹)かにな(⏰)って(⏮)空あ(💲)き地(🚙)ちでバット(⛪)をふり(🔲)生徒等を相手(🎅)に遊(yóu )んでいたかろう(📎)、生徒の自尊(zū(🍡)n )心(🍔)を養成(🌂)したい(🦁)ためだ、そ(🚞)うし(🍼)て一方において町の(🍙)人(🍙)々(👁)や官学(xué )崇拝(♋)者を見(jià(🚞)n )かえ(📔)してやりた(🧖)いため(🛀)だ、野球の勝敗(bài )は一小事(🎑)だが、ここで負ければわしの生徒(tú )は(😃)ます(🌓)ます自尊心を失い肩身を小さ(🍭)く(📎)する、実に一大(dà )事件だ、なあ安場(🏵)(chǎ(🌦)ng )、今度(🔺)こそはだ、な(🔖)あお(🕟)い、しっか(🎅)りやってくれ」(🚜)
「す(🙅)りこぎを(🍏)ふ(😂)りま(⛑)わす(➖)なんてつま(💳)らねえ(😠)ま(🆒)ねをするもんだ(🕠)」
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