日本《ジュエル av 動画》2行目ライン
ジュエル av 動画あらすじ
「ま(🎮)さ(🆙)か、君の(🏖)弟じゃない(🎨)だろうな(🌩)。」
「何でも(🐆)、新入生に対(duì )して、上(😉)級生が訓(🏃)戒(🎊)をしているのに(🏗)、(🚷)地べた(🏡)ばかり見て聴い(🍣)ているのは無礼だと(🏸)か言った(🤐)そうだ。」
「父さんだけ(🐄)なら(💯)いいけど(📠)……」(🔹)
「その(🏥)新入生、ち(⛅)びのくせに、いやに落(luò(🌀) )ちつい(💊)ていた(♉)っ(🦆)ていう(😱)じゃな(⚾)いか(😿)。」
「(🐇)さ(🕙)っそく会ってみたくなっ(📉)たね。今(🌸)日(🐣)、(💳)君(🕟)の家に行(🐫)って(🍀)もいい(✔)か(⛏)い。」
「し(👓)かし、下級(jí )生を(🥦)バ(😅)ック(🚢)して五(🌪)年(😷)生に対抗するの(🔛)は(🕵)、やぶ蛇だ(🍠)ぜ。来年(niá(♎)n )は僕らが五(🎸)(wǔ(👺) )年(nián )生だか(📇)ら(🥋)ね。」
だ(⬜)が聰明(🆎)な読者ならば、彼(🐷)(bǐ )のそうした行為(👅)の(🚏)裏に、い(🚍)つ(🈸)も一脈(mài )の哀(🛅)愁(chóu )あいしゅうが流れていたこ(🏂)とを決(😠)(jué )して見(jiàn )逃がさなかったは(💎)ずだ。実際(⬇)、哀(āi )愁は、次郎に(🍊)と(⏱)って、過去(⛓)十(shí(🛹) )五年間、切っても切れな(🐆)い道(🚿)づれであった(👾)とも言(😤)えるので(💚)あ(🤼)る。彼(🌄)(bǐ )の負けぎら(🧣)い、彼の(🏄)虚偽(wě(🤑)i )きょぎ、彼の(🚬)反抗心と闘(dòu )争心、およそそうした、一(yī )見哀愁(chóu )とは極めて縁遠(😮)いよう(🌽)に(🔣)思わ(✨)れるもの(🐯)のすべてが(📸)、実は(🥊)哀(āi )愁のやむ(🥔)にや(🐖)まれぬ表現であり、(😮)自然(rán )が彼に教(jiāo )えた哀愁からの(🤽)逃路(lù )だ(🌆)っ(💹)た(👞)のである。そして、もし「(♊)自然(rá(😔)n )の叡(ruì )智えいち」というものが(🤑)疑えないもの(🌈)だ(💧)とするならば、(💒)次(cì )郎の心が(🏗)そろそ(🧜)ろと詩にひ(㊗)かれ(Ⓜ)ていったと(❤)いうことは、必(bì )ずしも不(🐤)似合なこ(🧕)とではなかったであろう(🏚)。というの(😨)は、何人も自(😫)己の真実を表現してみ(🏞)たいという欲(yù(🤥) )望をいくぶんかは(🧀)持(🎼)(chí )ってい(🎢)るし(🏽)、そして、(👁)哀愁の偽(wě(🔇)i )りのない表現には(🎴)、詩こそ最もふさわしいものだからである。
「そ(⬆)うだよ。だか(🛃)ら(♿)、(🚂)狐(👶)として(🌷)は、それを生意気だと(🙅)は(💹)、どう(🕚)し(🎪)ても言えんわけさ。」
俊(jun4 )亮は、次郎が学校か(🛺)ら(😳)帰(guī )ってくる(🦆)と、待ちかねていたように、彼(bǐ )にその葉(🔸)書を見せた。そして(✒)、久方(🌪)ぶりに彼(bǐ )の頭をかるくぽんとたたいた(💇)。
「默ってなぐ(⭕)られ(⛎)て(🌹)いるんだな？」
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