「(🕰)何(🌉)で(💍)も、新(🚻)入(🗄)生に対して、上級生が訓戒をしているのに、地べたばかり見(jiàn )て聴いている(🥜)のは無(🤭)礼だとか(〰)言ったそうだ。」
「(🌑)うむ、き(😽)いたよ(🥘)。もう学校(🕡)(xiào )ではみ(👤)んな知っ(🤫)て(🔇)るよ(🏧)。」(🎧)
(🚾)と、次郎は大沢をさげすむように見て、
「默(🔡)ってなんかいる(🖕)も(🥨)んか(🤴)。」(🔻)
次郎の気(📱)(qì )持は、(🔍)恭(gōng )一(🚢)にはすぐわかっ(⬛)た。
恭一は、(🎆)やっと答えて(🉑)、眼を(🚔)ふせた。
彼(bǐ(💹) )は、(🌏)一年生(shē(🛃)ng )の(🥊)全(😾)(quá(🍇)n )部(bù )とはいかなくとも、(🏝)少(shǎ(👱)o )くと(🖋)も(☔)彼の組(zǔ )の生(shēng )徒だけで(📆)も、彼と同じ(🍩)気(qì )持(chí )に(🚹)なってもらうこと(🕊)を、心(xīn )から望ん(🦀)でいた。彼はあ(👵)る日(rì )、五六名のものに真剣にそ(🛒)の気持を話してみ(⏲)た。しか(🚹)し(🌀)、誰もが(🙍)反(fǎn )対もしなけれ(🤙)ば賛(👈)(zàn )成もしなかった。落第して同じ一(yī )年に(🐔)とどま(🐅)っ(🆗)ていた一生徒など(🥦)は、嘲るように「ふふん」と(🤪)答えたきり(👭)だった。で、彼(bǐ )はそ(🚻)れっきり、誰(shuí )にもそ(🎚)のことを(🧦)言(🕙)わなく(🌥)なっ(🖖)てしまった(🦆)。
次(🔷)(cì )郎は、(🕕)そ(🚄)の光景を見ると(🤽)、これからど(🌑)う(📚)したもの(🌐)かと考え(🤗)た(⛵)。もとの位(😊)(wèi )置に帰(🍤)る(🕤)気には(🎞)、とて(🍧)もなれなかった。かといっ(👇)て、いつまでもそのまま立(lì )っ(💇)ているわけには(🚮)、なおさらい(🍃)か(🤨)ない。彼は(🥌)、(🗞)し(🏑)ばら(🏮)く、(💅)じ(📳)ろじろと周囲(tōng )を見ま(🌼)わしていたが、ふと目のまえに(🍆)、ふ(🚦)み(👊)にじられたよ(🔦)うに(🚐)なってころが(🔆)っている帽(mà(🏁)o )子が(🕋)眼につ(🦇)い(⏳)た。それ(🕠)は、彼(🦆)がついこ(🔌)ないだ父に買ってもらった(💻)ばかりの、そ(🕌)して、きのうはじめて、組主(🎨)任の先生(shēng )に渡された新しい徽(📜)章をつけた(🐦)ばかりの、彼の制帽(🚨)だった。
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