フェラ 動画《無 修正 クンニ 動画》2行目ライン
無 修正 クンニ 動画あらすじ
(🕳)恭一(yī(📙) )は、もうそ(🧐)の頃には(🎧)、詩や歌(🎰)をかなり(🐹)多く作(zuò )っ(🌏)てお(👥)り、年二回(huí )発行(háng )される校(xiào )友会誌に(🐸)は(📬)、きまって(🏕)何かを発(fā )表し(😫)ていた。次(cì )郎には、それが世にもすばら(♑)しいこ(🍈)と(🔷)のよ(🖊)うに(📜)思えた。そのために、彼の恭一に対する敬愛(ài )の念は、こ(😣)れま(💞)でと(⤴)はちがった意味で深(🏏)まって行(🕧)った。が、同時(🦔)に、彼(🚞)(bǐ )が、何か(🍙)し(🤯)ら、恭一(yī )に(👑)対(😟)して妬ねたましさを感じはじめたこと(🌜)も、たしかだった。
（今に、(🥋)僕(pú )だっ(💓)て、…(💡)…）
「(🖥)しかし喧(xuā(🏊)n )嘩(huá )したって(✌)、か(🚻)ないっこ(🌭)ないぜ(🦐)。それに、あんな連(liá(🍜)n )中(👃)を相(xiàng )手に(🚦)したって、(😊)つま(🤺)らんじゃ(🌾)な(🚹)い(🔟)か。」
「(🦑)きのうは、(🌅)ど(🐎)うだ(🔮)ったい(✔)、雨(yǔ(🛶) )天体操(cāo )場(chǎng )では？」
「じ(🆘)ゃ(🚉)あ、どうしてお(⛷)となし(🌬)くしてい(🌫)なかったんだ(🏛)い。」
誰よ(🥜)り(🛣)も感(🐲)激(🍖)した(🐩)のは(👰)、恭一だった(♉)。正(❇)(zhèng )義感の(🦃)鋭い(🏧)わりに、気の弱い彼(🈶)(bǐ(🏙) )は、(🍍)大沢のこの言(🍯)葉で(🥊)、力(lì )強(👬)い支(🔶)柱を得(dé )たような気がした。彼(🚨)は、何より(🌰)も、それを次郎(❌)のた(🍊)め(🥒)に喜んだ。そ(🙂)して、その日(rì(🍸) )の授業が終(⚾)るま(🙄)でに(🐗)、彼(🔸)(bǐ )は(🌓)、次郎の生い立ちや、(🔹)彼自(zì(🏓) )身の次郎についての(⏲)考えなどを、何(❔)(hé )もかも、大(🐇)(dà(🖍) )沢(⚪)に打ち明けた。
方々で賛(🆔)成(chéng )の声(shēng )がきこえた。
「元(yuá(🌿)n )来(lái )、正義(👖)(yì )は階級(🙏)にあるんじゃない(🔲)ん(🍕)だ。どん(⛓)な(🕎)階級にだって、正しい人もいれば、正(zhèng )しく(🦖)ない人もい(🙍)る。正(🕔)(zhèng )義は、それをもっている一人一(🏯)人の胸にしかないん(🍶)だ。五年生は五年生なるが(🐦)故に正(zhèng )義(yì )の持(chí )主で(😁)はない。同様に僕らも、四(sì )年生(🏊)な(📩)るが(🍁)故(gù )に正義の擁護者だと(🧝)主(zhǔ )張(♍)(zhāng )するわ(🛡)けにはいかない(🔄)。四年(niá(🤷)n )生とか五(🐪)年(🎵)(nián )生とかいうことは、要(⏫)す(🌳)る(🕠)に正(zhè(🥟)ng )義とは何の関係もな(🍷)い(🔸)ことなんだ。それ(💾)をい(🏕)かにも(🛠)関係が(🤣)あるかの(🔩)よう(👈)に思いこんでい(😡)る(🌬)とこ(🤗)ろに、こ(🎤)の学校の病根があ(🐄)り、校風のあがらない大きな原因(yī(🚴)n )が(📏)あるんだ。こ(💏)の学(xué )校(xiào )では、上級(😯)(jí )の名におい(📆)て(🤜)い(🍉)つも正(zhèng )義が(🏥)蹂躙(📈)じゅ(🔚)うり(🏯)んさ(📘)れてい(🤘)る。現に本(🐼)(běn )田の弟の場合がそれだ(👅)。僕(pú )は(🎏)もう(💿)一(yī )度は(😕)っきり言う(🥢)、(😹)正義(😑)は階級になくて(🚤)人に(🚓)あ(🚥)るん(🍐)だ。も(👄)し(📳)そう(🚃)でなけ(🐕)れば、全(quán )校一(🗃)(yī )致(🈁)も期待(🏞)出来な(🚚)い。それ(😏)が期待(📧)出来(lái )るのは、(🐺)正義が階(🧦)級の独占(zhàn )物どくせんぶつで(🤤)な(🈶)くて(❄)、何人(ré(🔵)n )の(🎰)胸に(🚵)も宿り(📧)うる(🛒)からだ。だ(🧟)から(💲)僕は、同級(💒)生の団結よりも、正しい(🥫)人の団結(jié )が先ず必要だと思う。僕は四年生を(🎥)愛し、五(😎)年生を(💈)憎む(🤡)た(🐀)めに、本田の弟(dì(🤚) )を(👷)バックしようと言うんじ(🥍)ゃない。僕は(🍢)学(🚋)校全体を愛(🎁)するんだ(🎮)。学(xué(🍏) )校全体の正義を愛(ài )する(🦉)んだ。そのためには、本(běn )田(🚄)の弟のよ(💓)うな、不(bú )正(zhèng )に屈しない魂をあくまでも擁護しな(🚼)けれ(🍯)ばならんのだ。問題(😣)は(🕑)、(🤴)四年生の権威がどう(🎈)の、名(🌸)誉がどうの(🕑)というような、そんな(☝)け(🍕)ち(⛑)けちしたことにあ(🐸)るんじ(📟)ゃない。大(dà )垣校長(zhǎng )の謂い(🈚)わゆる大慈(cí(📠) )悲(🚲)の精神に生き、全(🐜)(quán )校の(🐣)正義を護ろ(💍)うと(🚯)言うんだ。おれの(⬛)言ったこと(🏢)を誤解(jiě )せん(🛠)ようにしてくれ(🏔)。」
「かま(🗑)うも(🕘)んか、こ(🕗)れも校風(🐠)(fēng )刷新(🔃)さっしん(🚣)のためだ。」(📝)
「いいとも。今か(🚑)ら(🌧)いっしょに行こ(🏔)う。」(🈸)
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