「ポツン」と体(🗯)操の教師(🔅)は混返まぜ(🚓)か(🚔)えすよ(🗽)う(🚲)に。
無(🕉)邪気な学生等は学士の机(🤷)の周(🏃)(zhōu )囲まわりに集って、口を開(kāi )く(🕟)やら眼を円くするやら(🐺)した。学(xué )士(shì(🐅) )が(🍑)そのコップの中(zhōng )へ鳥か鼠(🦆)を入(rù )れる(🆗)と直(🎭)ぐ(🏭)に死ぬ(😥)という話(huà )をすると、(🐫)それを聞いた生(shē(🚱)ng )徒の(🎑)一(🐕)人がすっくと起(⛪)立たちあがった。
「(🚟)桜井先(💼)生(shē(💸)ng )や(🦉)、広(😳)岡(👅)先生には、せめて御住(🐣)(zhù )宅(zhá(🛸)i )すまいぐらいを造(zào )って上(shà(🚧)ng )げたいのが、私共の希(xī(🚒) )望なん(🍾)で(🙊)すけ(🤓)れど(🛷)…(🍵)…町(dīng )のため(🎥)に御苦労願(🏜)(yuàn )って…(🎪)…」
「ほん(🍏)とに、御(yù )一緒(xù(😻) )に一つ(✋)遣(qiǎn )ろうじゃありません(🚞)か」
「もう私は(🅰)士(shì )族は駄(duò )目だと(👚)いう論だ。小(🚷)諸で(🔳)すこし骨ほねッ柱ぱ(👫)し(🏽)のあ(🏙)る奴は塾の正木ぐらいなも(🤲)のだ」
城門前(🤚)の(💛)石碑のあるあた(🏜)りから、(👃)鉄(♌)(zhí(✝) )道の線路(🧞)を越え、二人(ré(📅)n )は砂まじりの窪くぼい(🍱)道(dào )を歩(🧕)いて行(🐥)った(🌧)。並んだ(🦌)石垣と桑(sāng )畠との(🌁)見える小高(gāo )い(👄)耕地の上の方に(🌏)は大手門の残ったのが裏側から望まれ(🚦)た。先生(shēng )はそ(🛐)の高い瓦屋(💜)根を高瀬に指し(🔻)て見せた。初(chū )めて先生が(📂)小(xiǎo )諸へ移(yí )って来た時は(🐨)、(🈹)そ(👳)の太(tài )い(⌚)格子(zǐ(🤼) )こう(🕶)しの(🛐)嵌(qiàn )はま(🥄)った窓と重(♑)い扉のある城(⏳)門の(🔈)楼(🏮)上(🏗)が先生(📃)の(🕚)仮(fǎ(⬇)n )の住居す(🥁)ま(🌐)いであったという話を(👁)して聞かせた――丁(dī(🕎)ng )度、先(📘)(xiān )生は(🍾)お伽話とぎばなし(🚮)で(🏢)もし(🚫)て聞かせるよ(🔇)う(👢)に。
「かァさん、かさん――(👞)やくら(✅)か、やくや―(🅾)―ほうちさ、やくやくう――お(😄)んこしゃこ―(🧒)―もこ(⏯)しゃこ――」
「オバケ来るから(🗺)、(😈)サ吾(wú )家にお出」と井戸の方から水を汲(jí )くん(🤗)で来(🔺)た下(🖊)女も(💝)言(💩)(yá(🔋)n )葉を掛(🏑)けて通った(🧝)。
山(shān )家の娘らし(🌹)く成っ(🏐)て行く鞠子は、(⏭)とは言え親達(📐)を泣(💿)かせるばかりでも無かった。夕(🌂)(xī )飯後(hòu )に、鞠(jū )子は人(😣)形を抱いて来(🍃)て親(qīn )達に見せた。そし(👡)て、「お一つ、笑(xiào )っ(💂)て御覧」(🎪)など(🔆)と言って、その人形(xíng )を(😽)アヤして(🤪)見せた。
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