日本《h な 4610》2行目ライン
h な 4610あらすじ
皆(🕠)(jiē )さんはこんな(🗡)話を聞(wén )いたら、さぞ(🆑)物足らなく思うで(🤤)し(🥌)ょ(🎟)うか。しかしこれはこ(📚)れでい(⛸)い(💿)。若い時(shí )分に先輩に(💈)会う(⏫)ことがで(🍘)きても、そういきな(🐠)り、いろいろな話の引き出(🐺)されるものでもありま(🌽)すまい。おそ(🌪)らく、その人(🥓)(rén )を見た(📸)というだ(🔱)けにも満(mǎn )足して、(🚼)若か(♍)った日のハイネはそう(🔐)失(shī(🏠) )望(wàng )するこ(💪)と(🛥)もなく、自(zì )分(🏦)は自分の道を進(🥔)(jìn )もうと(😡)考(🍉)えたことで(🌶)ありました(🌈)ろう(💚)。
四(🏒) 呉(wú )くみ(👬)子さん
仙台せん(🍳)だいに東北学院という学(🌛)校がありま(🤗)す(🍙)。その学校(😻)へわたし(🥀)は年若(💵)な一教師として行(háng )く(😆)ことになり(🔭)ま(➕)し(🧚)た。母(📍)もそ(🥎)のころは東京(jīng )でしたが、その母を(🌍)都(dōu )に残し、お友だちにも別(bié )れま(🌃)して、東京上(shàng )野の停車(🎏)場からひ(🚘)とり東北の(❣)空に向かいました。もっとも(🌐)、そ(🛩)の(🌌)時はまった(👾)く初め(🎮)ての東北の(💕)旅(lǚ )でもありま(📽)せん(🤹)。それより以前にも一(🐍)度、汽車で白(bái )河しらかわを越し、秋草のさきみだれ(🥁)ているの(😅)を車(chē )の窓(🐎)からながめて(🍝)、行っ(🍑)て、仙台(tái )より(😢)も先の一い(🗝)ちの関(wā(🐚)n )せきというところにある知り人をたずね(👀)たこと(🐖)も(〽)あります。し(💎)か(💹)し、こんどは(📲)ただの(🎞)旅(😠)(lǚ )で(💲)もな(💁)く、一(yī )教師(📃)と(🚻)して出かけて行(háng )って、めずらしい仙台の(🏯)地を踏(👝)ん(🍹)だ(🐾)の(✡)で、にわかに東(🍖)京のほうの空も(🚏)遠(yuǎn )く(⬅)なったように(😘)思わ(📠)れまし(🔠)た(🐃)。
老人はわ(🌀)た(🐕)しの(🐺)ような(🛺)年(⛎)の(💊)ちがっ(✏)た(😛)も(🚺)のをも(👹)よろこ(🖕)ん(🕢)で迎(📰)えてくれ、(🕳)いろいろな話をしてくれ(🥎)ました。刀(dāo )剣のこ(🔞)とを書いた本などを(🌽)も出して(🥚)見せ(💦)てくれました。その(📎)中(zhōng )に(🥎)は古刀と新刀の(🔚)歴史が図でわかるよ(🗯)う(🎨)に(👗)説き明(😍)かし(🍺)てありまし(⛹)たが、そ(⛷)れぞれの流(🥧)(liú )儀(yí )のちが(🦋)いと(🐲)言いま(🌤)すか、図に(💟)あらわれた焼き刃の(🚠)模様(📪)(yà(🔹)ng )がちょ(🚳)うど海(🏰)の岸に寄(🧦)せ(😱)てはかえる潮(🌁)の(🕒)花(huā )の紋のよう(😅)に見(🏔)えました(🍘)。焼(🌴)き刃の模様ほど(🌯)刀(dāo )鍛冶の気質(👡)をよくあらわすもの(🈶)もありません。ある(👄)ものはすなおに、あるもの(👹)はするど(📃)く、(🔏)あるものは(📠)花やか(👷)にというふうに(🍅)。
九 耳の(🐦)いい人
その時、老人は名刺がわりにと言っ(🔠)て、自分(🤨)で打った小刀(🏷)こがたなを持っ(😾)て(🌧)きてくれました(🤦)が、そんな小刀(dāo )一(🍏)本にも小(🐼)さ(✋)なこ(🦖)とをおろそ(🎣)かにしな(🕜)い(❇)老(⏬)人の気象(📺)があらわれていました。
そんなら、自(zì(🍥) )分の見てきた地(🍄)方のこ(🛰)と(🕋)を一(yī )つ聞い(🏖)てもらおう(🆒)と(✉)、川(㊙)上(shàng )へ行っ(🎽)てきたかわずが(🗃)言い出(🔟)(chū )しま(🌊)した(👭)。信濃(🖖)(nóng )しな(🛒)のの一部だけ(🚳)見て(😇)、これが山国全体の姿だと思わ(🤠)れてもこ(😑)まる。それには(🎴)、どう(📳)し(😖)て(🍷)も千(qiā(🌽)n )曲川の(🤝)上流について(🕒)、南佐(zuǒ )久(jiǔ )みなみさくの地方(🦁)へはいって(🎡)みないとわからない(🔲)という(🕴)の(🎮)が、このか(🥦)わずでした。
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