「(〽)ええ…(🍲)…出(chū(🍿) )しま(🕎)した。」
(🚋)馬田も、それっ(⏺)きり口(kǒu )をきか(🥒)なかっ(📑)た。二人は、か(📈)なり永い(⛰)こと、に(🆘)らみ(🏐)あったまま突っ立ってい(🐦)た。次(💷)郎が(👠)視(💋)線も手足も微動び(🤬)どう(🛀)もさ(👩)せ(㊗)なかったの(🤱)に反して(🕯)、馬田(🕧)の視線はたえず波うってお(🚪)り、その(📶)手(🆔)足はいつももじ(🚤)もじと動いていた。
「(😒)い(🌺)たずら? 僕(📯)、馬(🎟)田がどんないたずらをしていたか知(zhī )らないよ(❗)。僕は、馬(mǎ )田(tiá(💙)n )が(🐡)橋のとこ(🐽)ろ(🤩)に立って道江(📝)さんが走って行くのを眺(tiào )めていたので、変だ(🎡)と思っただけさ(🐰)。」
(⬜)四人(🌲)(rén )の報告(gà(🍕)o )は(🚷)、(♿)みんなをふき出させ(😔)たり(🚲)、憤慨させた(🚅)り、(〰)不安(ān )がらせたりした。しかし、と(🗳)も(🏗)かくも血(💞)書が県(🤤)庁(🌹)に差出(chū )される(⏩)よう(🥧)になったということで、一応納(💍)得(✳)なっとくするよりほかなかった。校長(🌱)が教頭から紙(📞)片を(🔣)受(📦)取ったあと、急(jí(🛤) )に様子が変ったということにつ(💗)い(🛺)て(🚌)は、(🎲)四人をはじめみんなも不(✋)審(🈺)(shěn )に思い、うまく(🤨)ペテ(🎤)ンに(👫)か(🛵)けられたのではないか(🚯)、などという(💃)も(⏸)のがいたが、(🔖)事(shì )情(👈)は(🏙)間もな(🤜)く判明し(😱)た。それは、教員室で先(xiān )生(🚑)たちがひそかに話(huà )しあっていることが、(🚉)給仕の口(💬)をと(🆗)おして、い(💝)ちい(🎗)ち生徒(🧑)の(🥖)耳(ěr )にはいって来(🍪)たから(🌯)であった。
「(🍿)まず、平(píng )尾と(🚝)同類(lèi )項だろう(📰)ね。」
家(🏗)に(🕎)帰(😷)り(🥧)つくと、す(🍣)ぐ彼は、(🕠)道江が来てはいないか(👡)と(😙)思って、鶏舎の方(👨)まで行(😪)ってそれとなく(🤝)彼(📆)女(nǚ )を(🥉)さがした。しか(🕛)し(💭)、来たような様子はな(😰)かった。で(🐌)、彼はすぐその(🐅)足で大巻をたずねた。
五(🏾) 道(💧)江(jiā(➕)ng )をめぐって
馬(🛁)田(🌮)は(😭)、(🛠)左肩をまえにつき出し、両肱(gōng )をいからせながら、次郎の方によって来た。帽子(📀)(zǐ )はやはり右(🙀)手にわしづかみにした(🍡)ま(🍌)まで(🔚)あ(🍪)る。
「用がないから(🕙)って知ら(🌱)ん顔するのは(🔯)失(😧)敬(jì(📂)ng )じゃないか。」
「そりゃあ、道江さんがここから学校に通(🚱)うのはいい。そうする方(fāng )が一(🍶)番(fān )いいと(🎟)思うんだ(🌅)。しかし(⚪)、学校(🛄)の(🛳)行きかえりに、(🏸)次郎(💌)君が(🐦)道江(jiāng )さんの用心棒にな(🧔)るのは(🥨)どうかと思(sī(✴) )うね。」(🧢)
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