そ(🐬)う(♏)言(yán )って、(🔇)ま(👑)じめにたず(💮)ねたのは、大沢雄二郎とい(🙎)う(🌲)生徒だ(🎷)った。彼は、小学校を出て(🥜)か(🏟)ら三年も(⚾)町の鉄(🐙)工場(chǎng )で仂いたあ(📫)と、(👏)あ(🦈)る人に見込まれて中学校にはいること(🚖)に(🤸)な(👯)っ(👬)たので、全(🐫)校一の年(💍)長者だった。どっしりと落ちついて、(📈)思いや(⏭)りがあり、しかも頭(tóu )が(📷)いいの(💐)で、(👸)「親(qīn )爺おやじ」(🔴)と(📖)いう(🚹)綽名あだなで(🦈)みんなに親(qīn )しまれていた。とりわ(🏣)け恭(📶)(gō(🍅)ng )一(📄)は彼(🚁)に(🕣)親(🧕)しんだ(🎋)。親し(🏈)んだという(⬅)よりは、心から尊(🌚)(zū(🍻)n )敬していたといった方が(🙅)適当(dāng )か(🚀)も(🍦)知れない(🔠)。性格(👚)はま(🧝)るでち(😗)がっていたが、(♐)物の考え方は(👰)いつも同じで(🏼)、しかも世(🚧)間を知っ(🐥)ているだけ(🌸)に、大沢(🗯)の方(fāng )に(➗)ず(🚎)っと深(🛴)みがあった。大(dà )沢(zé )の方(fāng )で(🐩)も恭(🥣)(gōng )一を(🛠)真(zhē(🔉)n )実の弟のように愛した。日(🧢)(rì )曜(💦)(yào )な(🎼)どには、二人は(🔱)、終(zhōng )日、人生(🃏)観めいたような(🎏)話(🖥)をして(🎮)暮す(🍐)こともあった。
「まさか、君の(🖍)弟(💧)じゃないだろう(🌩)な。」
恭(🗒)一(🌮)は、多少(shǎo )みんな(🕌)に気兼ね(✂)しながら答えた(🧜)り
「(🛍)平気(qì(📜) )です。だっ(⛽)て(📸)、僕、何も悪(è )い(🦅)ことして(🕘)ないんだから。」
「僕(🤬)(pú(🙆) )は、(🤖)いやだ(🛥)。」
「うむ、去(😙)年一度(🤮)入学試験で(⛪)失敗し(🦃)たんだが、(🕣)それか(🚛)ら一(🍾)年ば(💍)かり、(🤝)しょ(😶)っちゅう、いろんなことを一人で考えていたようだ。」
第一(yī )、入学の当初(🍲)か(📏)ら、五年(nián )生の間に「生意気な新入生(😑)」(🕔)とし(🍯)て有名に(🖍)なっ(🏓)ていた彼は、(🎚)彼らに鉄拳制(zhì(🆘) )裁の口(💃)実(🏤)を与(🕌)えまいとし(🎺)て、校内では無論のこと、ちょっ(🥛)と散歩に出るのにも、(🧝)始(shǐ )終頭をつか(⛪)い、(🎍)気(🌸)を張(🥒)(zhā(🐿)ng )ってい(🎡)なければならなか(🔷)った。「狐」(👅)や「三つボタン」のような上(shàng )級生(shēng )に対して、卑(🛥)屈ひくつにもな(🐆)らず(🤝)、言い(🏽)がか(🎳)り(🌟)もつけられないようにするには、次郎の苦心(🎊)も、実際並たいていではな(📐)かったのである(🤰)。彼はち(🐇)ょ(🚔)っと門(mén )口を出(chū(🉑) )るのにも、必(🤲)(bì )ず制服制(zhì )帽をつけて(🚦)いた(🧚)。街(jiē )角(🐫)(jiǎo )で(🏃)は、一応(😄)四方(🏴)を(⛓)見(💠)渡(🛴)して、五(😽)年(🔐)生の姿(🚙)が見(💧)(jiàn )えると、相(xiàng )手がど(🚸)こを見ていようと、それに対してき(🤝)ちんと敬礼を(😇)し(🌳)た。むろ(💒)ん、校則(zé )は、どんな些(🤟)細なことでもよく(❣)守った。そ(🙉)の点(👅)では、(🥙)人一倍細心(⛲)な(🌰)恭一ですら、彼(⛄)の几帳面きちょうめ(〽)んさをおりおり冷やかしたくらい(🕤)であった。その代り、彼は、今後(hòu )五(wǔ )年(🏂)生に無(🚙)法な暴(😯)行(🎶)(háng )を加えられたら(🌲)、退(📎)学(🏳)処(🥀)分の危(wē(🛰)i )険を冒しても、(🍧)思いきって反抗を試(🥔)みよう(🈚)と、固く(🌭)心に誓ってい(👙)た。彼が彼(bǐ(⛎) )の小(🕰)(xiǎ(💉)o )刀ナイフを筆入(🗼)に入れない(🦇)で、い(🧜)つも衣嚢かくしに入れ(💖)ていたのも、実は(🐅)そのためだったのである。
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