「(😆)次郎さん、今お(🍇)帰り?」
「(🐾)そりゃあ、思(💼)うでしょう。」
四(sì )人の(🌰)報告は、みん(🏄)なをふき出させたり、憤慨(🌦)(kǎi )させ(📐)たり、不安が(🌄)ら(🚉)せたりした。し(🌲)かし、と(🚧)もか(🥝)く(😪)も(🌐)血書(shū )が県庁に差(🗽)出されるようになったと(🎮)い(🤖)う(✉)こと(💰)で(🛃)、一(🎟)(yī )応(♏)(yīng )納得(🍕)なっとくするより(🛏)ほかなかった。校長が教頭から紙(✡)(zhǐ )片を受(shòu )取ったあと(👁)、(🧝)急(jí )に様子が(🐟)変ったと(🦌)いうことに(🆗)つい(🕯)ては(☔)、(🎃)四(⏰)人をはじめみんな(🎞)も不(bú )審(shěn )に思い、う(🍐)まくペテ(🔊)ン(🙆)にかけ(💔)られ(🍫)たの(🔥)では(🐙)ないか、など(🥕)という(😷)ものがいたが、(📘)事情は間もなく判明した(🕡)。それは、教員(🤶)(yuán )室(shì )で先生(🏽)たちが(💼)ひそ(🌰)かに話しあっていることが、給仕の口を(🏰)とおして、いちい(📌)ち(🤮)生徒の(🖨)耳にはいって来(🌡)たからであ(🎇)った。
「何(🔯)がずるいん(🏋)だ。」
馬(🔎)(mǎ(👥) )田(🏹)はあざけるよ(🐩)うに笑(🗄)(xiào )った。
馬田(💌)のあざけ(😜)るよう(🎾)な笑(🔒)い(🚀)を(⛑)肯定するよ(🔓)うに、すぐ誰(shuí )か(🎷)が言(yá(🙏)n )った。
「あたし(🧢)、こ(🐔)わいわ(😍)。」
「昨日はお父(🏍)さんにい(❌)いもの(🦒)をいただいてありが(🌫)とう。……君(jun1 )は(📈)当分来ない(✝)のかと思ってい(🏹)たが、(💹)よく来てく(🦓)れたね。」
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