松の枝に(🐀)乗っ(😛)てい(🥡)た覚平(🎈)(píng )と善(shà(🕑)n )兵衛(🎴)はバ(🧘)ン(🍨)ザイを叫んだ拍子ひょ(👐)うしに(📓)両(🔲)手(🎻)をあげたの(🎁)で、松の上から(📔)転(♎)がり(🦖)落ちたのであった。落(😂)ちたまま(🔴)覚平は(👬)らっ(🏾)ぱを(🥀)ふくことをやめなかっ(🍴)た。
「みんなはだかになれ」
目(mù )がさめると、もう(🥤)朝(👼)(cháo )日が一ぱいに窓からさ(🥃)しこん(🛬)です(⛅)ずめの声が楽しそう(🎪)に聞こえる(🚼)。
あの家では活(🛡)(huó )動(🥚)を見(jià(🏜)n )ることを公然ゆるしていると見える、お(🚻)母さ(🅱)んが承知の上なのだ、それに対(duì )して学校がいくら活動を禁じても(🍅)なんの役にもたたない話だ。
「(🤘)人間(🍩)がへ(🏏)そを(🔼)わす(🈚)れたら、もう(〰)おし(🥇)ま(🙈)いだ(😷)」
「それ(🌕)はね、学生としてい(🍣)いことで(🏢)は(🕠)ないが(🆘)、ぼく(🌮)らだ(🎫)って(🏋)そばが食いた(🚑)かったり、しる(💵)こ屋(🏅)(wū )へはいることも(🎏)あるから手塚(zhǒng )ばか(🕌)りは責(zé )めら(📐)れな(🦍)いよ」と(🛰)光一はいっ(💜)た。
「五大洲の頭にかにを這はわせて(🗾)やろうか」
「そ(✊)れはね、学生として(😔)いいこと(🥍)では(🦑)ないが、(🚾)ぼくらだって(😒)そばが食(💣)(shí(🐳) )いたかっ(🍐)たり(📸)、しるこ屋へはい(🏌)ることもあるか(🈴)ら(🐇)手塚ばかり(🎗)は責められ(🛂)ないよ(👐)」と光一(🏣)はいった。
(✴)いまかれは臍(🌌)下(🗃)せい(🖤)か(👑)に気を(⛄)しずめ、先生のバットをさげて立ったとき、は(👸)じめ(🚐)て野(yě )球(🤤)の意義(📊)がわかった。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025