その時です(💤)。わたしはが(🔨)けのわきにお(😤)っこちている小石(⬜)を拾いあげ、それを谷底のほうへ投げてみ(🗂)て、うら(➕)ないごとを試みようと(👅)しま(📉)した。まだわた(😶)しも若かった(✌)もので(💶)すか(🔛)ら、もしその小(xiǎ(✏)o )石が川(chuān )の(🎯)水にとど(🔵)いたら、自分でこうときめ(🕷)て(❔)おいた前途の(⚪)目(🌮)じるし(🥒)を変(🚋)えず(🤝)に進(🕑)もう、も(🤳)しまた(👇)その小(🎼)石(shí )がとどかなかっ(⛩)たら(😪)、自分の畑にはないものと思(🌟)っ(🚸)て、好(🔓)(hǎo )きな(👯)道もあきら(🐞)め(🕧)よう(👷)、そ(🤬)んなふう(👷)に思い迷ったの(❣)です。ところ(🎁)が、どうでしょう、(🆕)わたし(🆙)の投げて(🔘)みた小石は、(👺)一つ(😹)は川(chuān )の(😂)手(👹)前(qián )に(🈁)落ち、一(yī )つは川(chuān )の中に落ちて、自分な(🤖)がらどうしていい(💸)かわからなかっ(🤵)た(♿)こともあ(🚇)りま(🚷)したよ。
八(🚥) 小(🥢)湊へ
(🗻)こんなあ(🎇)いさつをか(👱)わした後、棧橋のお(😷)さるさんにも別れて、また奥深(shēn )く(🕯)進(jìn )みました。秋も深いころ(🎲)で(🎺)したから、山という山、谷(gǔ )という(💶)谷(gǔ )は皆、紅葉に(🗂)うずめつく(🈸)されて(🚇)いました。この帰郷(xiāng )に(🦄)は、姉夫(💽)婦とともに木(🔞)曾福(fú )島まで行き、それから(⏪)東北(👧)の空を(📭)さして仙台の学校(♋)の(🏚)ほうへ(🔯)引きかえして行(🥊)き(😨)ま(⌛)した(😈)。
桃につい(❤)て、かつてわたしは次(cì )の(🍰)ようなことば(🍭)を書きつけてみたことがあります。
姉の家(jiā )には、昔から伝(yú(⬅)n )わる漢籍(🔂)(jí )、兵(🏥)(bīng )書、歌書(📎)、そ(👌)の(🏘)他の書(shū )物(wù )もす(🖼)くなくは(🚊)ありま(😞)せんで(🐮)した。裏庭(💏)に(🐱)ある土蔵(👓)(zāng )の二階は(📨)本(běn )箱(🚸)(xiāng )でい(🦂)っぱいでした。高瀬(🚾)(lài )の兄(xiōng )はわたしにむ(🐛)かって、(👯)それらの蔵書を(🔢)勝手に探れと言ってくれ、(🚂)姉はまた(😂)姉で、古(gǔ(〰) )い(🔝)絵(🅰)、(📷)古(👅)(gǔ )い手紙、香の(🤶)道(dào )具、うるしぬ(🎄)りの器(🧑)、陶器のたぐ(🏠)いなぞを取り出してきて見(🍨)せてくれま(🐴)した。その中に(📽)、高瀬の兄の(⏸)先代が(🕊)愛(🗻)(ài )用(🏭)したとい(🔼)う古い茶わんが(🤨)出て(🛵)きました。
あく(🈯)る日は(🎾)、その家(📊)の若(🕖)い主人の案(➿)(àn )内で(🌬)、誕生寺のかいわいに(😺)小半日の時(shí )を送(sòng )りました。そ(🐂)の海岸(🧓)(àn )まで出て行(🔧)け(🆑)ば網も(🏚)干し(🆔)てあり(👇)ま(♑)すし(🛋)、なま(🐭)ぐさいお(🌪)さかなのにお(⏩)いもしてきますし(🌎)、海(🉑)か(🏥)らとりたて(🦕)のひじ(🏠)きを(🐕)ゆでるとこ(🍻)ろかとみえて(💵)、野天のてんに大釜おおがまをかけた土竈どべっ(👑)つい(⚪)から(🔏)は(📵)青々とした煙の(🍾)立(lì(♋) )ち(🔇)上(shàng )る(🤗)のも目に(🐱)つ(🎄)きま(😄)した。
それから(🍀)後の日に、まだ石山に逗留とうりゅうし(🚕)ていたころ、一度茶(🖇)丈の(🎣)ほう(👝)で(🈳)来助(zhù )老(⛑)人を待ち受け(🐈)たこ(🙊)とが(🖖)あります。老(🐰)人(💾)がたずね(📔)て来(lái )て(🚲)くれるという(🍱)ものですから、わた(🎛)し(🧦)はい(🍤)っしょにそまつな(🏳)食(🎣)事をす(🐰)る(🐢)つもり(🍍)で(🚣)、わざわ(😪)ざ瀬(lài )多の(🍳)ほうまで(🤨)湖(hú(😆) )水名物の(🚷)こいなど(🥑)を買い(💉)に出かけ、それ(🚢)を自分で料(liào )理しました。ところが、こ(📓)いの胆いを取るこ(🌇)とを忘れた(🏭)の(😈)です。さ(🏸)て(⌚)、(🕰)老(💗)(lǎo )人をお(♟)客(kè )にして(🎑)、(🛡)い(📿)っしょにはし(😂)をつけてみると、わたしの煮たこいは苦くて(⏸)、大笑いしたことも(🤕)ありました。
(💄)新(xīn )規、新(xīn )規、見(jiàn )るも(🕑)の聞くものわたしには新規なこ(💼)とばかり。第(🍉)一、自分(🏃)のつとめに通う小諸義塾までが、ま(👚)だよ(🎑)うやく形(xí(📜)ng )の整いかけたばか(⭐)りの(🌔)よう(💉)な新(xīn )規な学校で(🏦)し(🤫)た。しかし、その義塾の二階(👒)の教室(📓)から、遠く(💘)蓼科たで(📔)しな(⏮)の山(shān )つ(🙅)づきの(🎋)見える窓(🌼)の(📲)ところへ(💦)行っ(🎬)て、そこ(🧚)から信(xì(🎒)n )州南佐久みなみさくの奥のほうの高(gāo )原(yuán )地な(⏬)ぞ(👐)を(🛃)望む(🌿)たびに(🛹)、わたし(🔗)はようやくのことで(😴)静(jìng )か(🏜)に勉(miǎn )強のできるい(🍿)なかに、もう一度自分の(🌲)身を置い(🤴)た(🎖)よう(🔊)に思いました。その窓の近(🦀)くに(🚳)は、(🈵)小(🕴)諸(👳)の士族屋(🐽)敷(fū )の一部(bù )の草屋根も見え、ところどころには柳(liǔ(🎊) )のこずえの薄く青(😡)(qīng )みが(🤮)かった(🏘)のもあり、ちょうどわたしが(🐙)出(chū )かけ(🚼)て行ったこ(🈴)ろは(🌬)おそい春(🕌)がよう(📈)やく浅間のふもとに近づいてきた時(shí(🤬) )分で(👟)し(🆎)た。た(🤓)と(🏣)え学(🎉)舎(🍗)は小さ(😈)くとも、わたしは(🐅)ほかの先生がたととも(🏔)に(🍞)働く(🛁)こ(🚍)とを楽し(🚯)く考(🏬)えま(🔌)した。
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