「ほう(✅)、お前か、今朝の鐘をつい(😵)たのは。…(🧥)…で、どのような気持ちでついたの(👟)じゃな。」
「それに、今(🐥)朝はすいぶん寒かった(🎛)し(🌶)、(📐)平木中佐どこ(🕴)ろ(🍙)ではな(🚱)かっ(💬)たんだろう(😔)。」
「(🔐)いつもこんな(😢)に起(📫)きないん(🏎)ですか(💚)。」
(🏧)次郎(😂)がはた(😹)きをかけ(🧑)おわり(🥠)、箒ほうきをに(🚎)ぎるころになっ(🔑)ても(🕊)、ほ(🔕)かの部(bù )屋(wū )は、まだどこもひっそりと静まり(🚗)かえっていて(📌)、板木の音だけが、いつ(🍑)までも(🐽)鳴(míng )りつづ(👉)けていた。
「(🈂)そ(🎆)うかね――(🚂)。」
奕堂(➰)(táng )和尚(shà(👶)ng )は聞きおわって、い(⏰)か(🌬)にもうれしそうにうなず(🚹)いた。そして、まだ(👋)どこかに(🚡)漂(🐒)ただよって(😃)いそ(🏿)うな鐘の音(💐)を追(🎄)い求めるように、ふたたびしずかに(🧢)眼をとじた(🥟)。
七(💣)(qī(🙊) )時(🥣)(shí(⛰) )の(🦇)朝食まで(🌰)に(🚳)は(⛱)、まだ(🚋)二十(🈶)分(fè(🏞)n )ほどの時間があり、その間(jiān )に食事当(dāng )番は食卓(zhuó )し(🏞)ょ(🔚)くたくの(🥓)準(✴)備を(🐳)やり、その(🧚)ほか(🍎)のものは、自由に新(xī(🛹)n )聞に目(🎎)をと(📸)おした(🗡)り(🕠)、私(🆚)用を(🌷)たしたりす(🌟)るのだった。次郎(🎼)(lá(🎌)ng )は、(🉑)いつもな(📤)ら、(🥖)こんな時間にも、で(👴)きるだけ塾(shú )生たちに接(jiē )触(🐠)せっ(🔑)し(🤲)ょくして、(🐕)かれ(🛃)らの感想をき(🌜)いたりするのだ(👼)った(🐞)が、今日(🚼)は、(🛄)広(🦂)間を出るとす(😌)ぐ、塾長室(shì )に行き、(🗄)朝倉先(xiān )生(shēng )に向かって、な(🎲)じる(🌃)ように言った。
次郎は、いきなりぴしりと胸に笞むちをあてら(🏩)れたよ(🍍)う(👆)な気(🚶)が(🕹)した(🍫)。かれの眼には、大河の(🍥)、今(📺)朝のしずまりきった静坐の姿(🛎)が(🌻)ひとりでに浮(fú )うかんで来た。むろん、先生に(🅱)返す言(yán )葉は見つ(🎊)からなかった。先生(shē(🧝)ng )は(🏛)、すると(🕺)、微笑び(📁)しょうしながら、
「飯島なんか(🥄)も(🕍)、(🔽)そうだろう。」
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