「僕たち、自(📜)(zì )分のことっ(🤤)きり(🥤)考え(📦)ないのは、いけ(👻)ないこ(🥈)となんだ(🐕)ろ(🙉)う。」
と、恭一(yī(😳) )にた(🙋)ずねた。
狐(🐢)(hú )が今(😄)度はうす(🌱)笑(xiào )いしながら言っ(🕷)た。
「(🍞)元(yuán )来(🐲)(lái )、正義は階級にあるんじゃないんだ。どんな(😛)階(jiē )級にだって(✂)、正(zhèng )し(🎼)い(🌕)人もいれば、正し(⚽)くな(⏩)い人も(🌶)いる(🗳)。正義は(🔧)、(📫)それを(🈹)もって(🚄)いる一(🔤)人一人の胸にしかないんだ。五年生(🌤)は五(🥒)年生(📠)なる(🐎)が故に正義(🚵)の持(chí )主(🚄)で(🔇)はない。同(😘)様に僕らも、(👊)四(🆚)年生(😭)なるが故(🔂)に正(zhèng )義(🔎)(yì )の擁護者(⏹)だと(🔰)主張す(👠)るわけ(🐙)に(🍝)はい(🤱)かない(⏩)。四年生とか五(wǔ )年(🕉)生とかいうことは、要するに正義とは何の(🛐)関係(xì )もないことなんだ。そ(🍨)れを(👅)いかにも関係(🚈)があるか(🎈)のように思いこ(🤸)んでい(🎉)るところに、(🐮)こ(🈵)の学(♈)校の病根があり、校風(🏙)の(🚸)あがら(🍬)な(⏱)い大きな原因が(🖼)あるんだ(💊)。この学(🤟)校(😊)では、(💫)上級の名に(🔟)おいていつ(🏆)も正義が蹂躙じ(🌘)ゅうりんさ(🚂)れている。現に(🐕)本(bě(💧)n )田(tián )の弟(dì(🌥) )の場合がそれ(✒)だ。僕(😓)はも(💭)う一(💵)度はっき(🛠)り言う(🗃)、正(🤱)義(yì )は階級(🔂)に(📨)なくて人に(🚏)あるんだ(🗓)。もしそう(✊)で(🕓)なければ、全(quán )校一致も期待(🌥)出来(lái )ない。それが期待出(📻)来るのは、正(zhè(⤵)ng )義が階級の独(🚉)占物どく(🥐)せんぶつで(🌓)なくて(🏇)、(🥒)何(🔖)人の胸に(🔤)も宿りうるからだ。だから僕は、同級生の団結(🚰)(jié )よりも、正しい人(rén )の団(♌)(tuán )結が先ず必(bì )要(yào )だと思(sī )う(🐕)。僕(pú )は四(🦓)年(📓)(nián )生(😂)を愛し、五年(niá(🐿)n )生を憎むために、本(běn )田の弟を(🐊)バックしようと言(🌋)(yá(🚛)n )う(🏹)んじゃない。僕(pú )は学校全(⏮)体を愛(ài )するんだ(🤔)。学校全体の正(🚎)義(yì )を愛する(🍧)んだ。そのためには、(🖼)本田の弟(dì )のような、不(🙍)正に屈しない魂をあくまで(👐)も擁(🔀)護しなければならんの(🎺)だ。問題は、四年生の権威(🚺)がどうの(😂)、名誉(🧘)(yù )がどうのというよう(🆙)な(🚦)、そんなけち(🚱)け(🆗)ち(👞)したことにあ(💃)るんじゃない。大(📖)垣校長の謂(wè(🏭)i )いわゆる(🌭)大(dà )慈(cí )悲の精神(shé(👚)n )に生き、(👍)全校の正義(🎴)(yì )を護(hù )ろ(👒)うと言うんだ。おれの言っ(🌬)たことを誤解せん(🗺)ようにしてくれ。」
「元(💊)来(🙅)、正(🔼)義は階級に(📚)あるんじゃな(🥉)いんだ。どんな階級にだって、正し(🚎)い人(rén )もいれば、正(zhè(👁)ng )しく(😤)な(🐄)い(🐘)人(💴)もいる。正(🗞)義(🗳)は、(😈)それをもっ(💏)ている一人一(yī )人の胸にしかないん(🎟)だ。五(🚥)(wǔ )年(🆎)生(shēng )は(🛎)五年生なるが(😢)故に正義の持(👼)主(📩)で(♿)はない。同(💖)様(yà(💿)ng )に僕らも、四年生(shēng )なるが故(gù(🦅) )に正義の(🐄)擁護(hù )者だと主(🎑)張(👅)するわけに(🐶)はいかない(🐉)。四年生とか(🤽)五年生とかい(💇)うことは、要(🍚)す(🍷)るに正義とは何(🍷)(hé )の(🗝)関係(xì )も(🍏)な(🍞)いこ(⛔)と(👱)なんだ。それ(📪)をい(🕔)か(🌠)にも関係(🧝)があるかのよ(🏘)う(🚽)に思いこんで(🤳)いる(🚔)ところ(🔡)に、この学校(🗿)の病(🚍)根(🚓)があり、校(xiào )風のあが(🐇)らない大きな原(🤴)(yuá(🕦)n )因が(🏮)あるんだ(😫)。この学(xué )校で(🏬)は、上級(🦈)の名(🎋)においていつも正(zhèng )義が(🎮)蹂(ró(🌙)u )躙(✒)じ(🎰)ゅ(🔦)う(🌤)りんさ(👰)れている。現(xiàn )に本(běn )田の弟の場合がそれだ。僕は(🛹)もう一(😐)度は(🌘)っきり(🔗)言う、正義(➕)は階級(⏺)にな(🦇)く(㊗)て(📦)人(✡)にあるん(🎏)だ。もしそうでなければ(💇)、(🕖)全校一(🖍)(yī )致(zhì )も(🍷)期待出(chū )来ない。それが期待出来るのは、(🏍)正義が階級の独占物どくせ(🧞)ん(🍒)ぶつで(😔)なくて、何人の(🤮)胸にも宿りう(🏴)るから(🛷)だ。だから僕(📚)は、同級生の団(tuán )結より(♊)も、正しい人(🤪)の団(🎓)結が先ず必要だと思う。僕(pú(🍸) )は四年生を愛(📓)(ài )し(💴)、(🕧)五年生を憎むために、本(bě(🤚)n )田(tián )の弟をバ(💾)ックしようと言う(👊)んじゃない。僕は学校全体を愛(ài )す(🔚)るんだ。学校(xiào )全体の正義(yì )を愛するんだ。その(👖)ため(🚳)には、本田の弟(👅)のような、(🏾)不正(🎷)に(📫)屈(⏫)しない魂をあ(🥥)く(♏)まで(💫)も擁護しなければならんのだ(🏊)。問(🏀)題(tí )は、四年生の権威がど(🎂)う(🍡)の(🌫)、名誉(🈲)がどうの(🎮)とい(🎽)うよう(💔)な、そんなけちけ(🔲)ちした(🛢)ことに(🛒)あるん(🎁)じゃ(🍤)な(🐨)い。大垣校長の謂(wèi )いわゆる(🐛)大慈悲の精神に生き、(♋)全(quán )校の正義(🤺)を護ろうと言(yán )う(♎)んだ。おれの言(🍋)ったことを誤解(jiě )せんように(⌚)して(🦄)く(🈶)れ(✉)。」
「(🙈)どこの奴か(🍆)ね。……おい、(🚘)本田君(jun1 )、知(🍈)らんか。君と同姓だが。」
「(🍷)ふう(🍅)む、(🌔)そうか。」
「新(xīn )入(Ⓜ)生(shēng )のためばかりで(🚸)はありません。五年生(📥)は、ちっと(🚾)も校長(🙎)先(💌)生(💋)(shēng )の教(jiā(😬)o )えを守ってな(🧠)いです。あ(🚭)んな五年生は、僕、学(💪)(xué )校(✈)のため(❔)にな(🙅)ら(🥜)ないと思(👊)うんです。」(🌦)
そんな声がど(㊙)こから(🔚)かきこ(🐑)えた。
彼は、い(➖)つとはな(🦌)し(🗨)に、そんな気(🚤)がしてい(📁)た(🚠)。はっきり意(yì )識して(😹)、(🌷)そうなろうと(🗄)努めたわけでもなかった(🍐)が、中(🌥)学に入(rù )学して以来(🕉)、(🎀)日(rì )一日(rì )と、母や(🌞)祖母(⚡)の問題が(🕎)その(🌈)深刻さを減じ(🦌)て行き、このごろ(🏝)では、よほどのことがないかぎり、(🚙)たいして気にもかか(🍢)らなく(📶)なって来(lái )たのであ(🧘)る。それは、た(🗾)しかに、中(🦖)学(xué )校(🐫)というものの空(kōng )気が、彼(🛴)に(🍟)いろいろの新しい問題をあたえ(🍃)、彼の関心を、(🔼)急に家(🚯)庭以外(💓)の(🆓)世(🦎)界にま(✒)で拡(kuò )げ(🚙)て(🌀)くれた結果にち(👟)がいなか(♍)った。その(💱)意味では(🎮)、中学(🐭)校と(🃏)いうところも、尊敬すべき先生がいる(🏍)いな(🕓)い(🏸)にか(🔭)かわらず、人間を成長させる何(🆔)かの魔(🍖)術をもっ(📢)た(🔼)ところだ、(😱)と(🥡)い(🖌)え(📐)る(♌)であ(🤩)ろ(🙆)う。
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